文档介绍：

第 2 页共搭车返回西安。

两次为华山来，却未登山而归，友人都笑我荒唐，我只笑而不语。到了六月初，又邀我的一个学生再次去华山，最终进了谷口，逆一条河水深化。走了三里，本应再走十里便可上山了，河水却惹得我放慢了脚步，后来干脆就在水中列石上坐下。水很明净，河底石子清楚可见，脚伸进去，那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿，在脚下形成多数漩涡，悠悠而去。青石板许多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空心轴儿的漩涡。河里没见到鱼，令我很缺憾，到了拐弯处，水骤起小潭，有几丈深的，仍旧能看究竟。捡些小片石丢去，片石如树叶一样，先在水面上浮着飞，接着就没进水，左一漂，石一漂，自自由在好长时间才落水底。
这么又玩了半天，学生催我赶路，我说：“回吧。”他有些怀疑了：“你这是怎么啦？三次上华山，都半途而归？”我说：“这就蛮够爱好了。”学生说：“好的还在山上哩！”我说：“是的，山下都这么好，山上不知更是有多好了。”学生便怨我身懒。我说：“不。要是身懒，我能年年想着来吗？能在今年连来三次吗？之所以几年里始终不敢动身，是听别人说多了，觉得越好越不敢去看。如今来了三次，还未上山，便得了这很多好处，假设再去山上，如何能再享用得了？如今不去山上，山上的奇妙恒久对我产生吸引力。好东西不行一次饱享，渐渐消化才是。花愈是好，与人越亲近；狐皮愈美，对人越有诱力。但好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了。”学生说：“那么，这是什么道理呢？”我说：“天地大自然是知之无涯的，人的有限的知于大自然恒久是无知，知之不知才要欲知……大自然的一切奥妙，全在‘微妙’二字，懂得这个道理，无事不行晓得，无时不产生乐趣和追求。”学生点头称是。两人一路返回。学生很乐道此游，要我下次上华山，必须要邀他同往，并要我将所说的道理写出送他。

，中学学过他的《》。〔2分〕
8．文中第一自然段写一河石头，“渐渐地便看出它乱得有节奏”，这里的“节奏”指__________。〔2分〕
9．文中“我”的学生对“我”“三次上华山都半途而归”，起先怀疑，后为什么又能“乐道此游，要我下次上华山，必须要邀他同往”？〔2分〕
__________________________________________________________________________