文档介绍：小小的船小班教案
小小的船小班教案
【篇一：?小小的船?小班化教学反思】
?小小的船?小班化教学反思
?小小的船?小班化教学反思
星期一下午接到了学校要我上一节小班化课的任务，虽然从未尝试，但我还是抓住了这次要开，谁要坐。幼儿答：我要坐。师：你是谁？幼儿：我是**坐上火车慢慢跑。
活动名称：智力游戏
活动内容： 谁会飞
目标：
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞
2、增强幼儿的判断能力和反响能力。
准备：每名幼儿一把椅子
过程：
1、能听清老师的口令。如：教师说：蝴蝶飞。幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。反之，就坐着不动。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高
〞，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低〞，幼儿就半蹲着飞。
活动名称：智力游戏
活动内容：走迷宫
活动目标：1、能听懂游戏的规那么进行游戏。
2、开展幼儿思维的灵敏性。
活动准备：投放各种不同难度的迷宫图。
游戏指导：1、教师先告诉幼儿走迷宫游戏的玩法。
2、幼儿游戏，教师指导幼儿玩游戏。
3、幼儿分组玩走迷宫的游戏。
活动名称：智力游戏
活动内容：滚色
活动目标：1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。
2、锻炼幼儿手上的小肌肉群，提高幼儿动作的准确性。
活动准备：1、旧乒乓球假设干；红、黄水粉每组各一小盘。
2、大张白纸放在大盒子里。
活动过程：1、将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握 平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并 放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红 色轨迹。吸引孩子的兴趣。
3、鼓励幼儿栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一 种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的 各个方向，而不使球掉落下来。
活动名称：智力游戏
活动内容：星宝宝
活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
1、 引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具假设干
②各色球假设干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个
③小星星的音乐一、
活动过程：
1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
2、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，
小球快乐得飞起来了〞教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧〞幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了〞咱们一起去找找它好吗？〞引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演?小星星?“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！〞幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了〞幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！〞教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！〞幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
下学期小班智力游戏活动：〔3——6月〕
活动名称：智力游戏
活动内容：
活动目的：1、培养幼儿的记忆能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、幼儿稳固对量词的认识。
活动准备：1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别 放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上 贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、 收音机、冰箱、桌子的图片。2、把小朋友分成两组，一组有4个 小朋友。
活动方法：1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽 子。
2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑 板相应的图片旁边，就马上往回走。
3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。
4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。
游戏规那么：小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小 朋友戴上帽子才可以继续游戏。
游戏建议：1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。
2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来 进行。
活动名称：智力游戏
活动内容：我是谁、他〔她〕是谁
活动目标：1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字