文档介绍：《秋天的颜色》大班教案
《秋天的颜色》大班教案
《秋天的颜色》大班教案 1
活动目标：
1、理解诗歌的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、通过涂涂画画，学****制作关于秋天的图书，并用自己的语红色的呢。
幼儿：因为枫树的叶子是红色的。
师：真聪明，原来，它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（3）你觉得菊花说的对吗？为什么？
4、 完整朗读诗歌。
师：秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗诵一遍。
是彩色的。
（三）、发散思维
师：刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有许多东西也想来说一说，它们会怎么说呢？
幼儿：苹果是红色的。
幼儿：小草是黄色的。
幼儿：小河是蓝色的。
师：那我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗？
幼儿：苹果说秋天是红色的，小草说，秋天是绿色的，小河说秋天是蓝色
的。
师：最后用一句来总结：大地说秋天是彩色的。还有什么东西会说秋天是彩色的呢？
（四）、仿编诗歌
师：张老师在教室的周围准备了四幅图，小朋友们分成四组，到图画前认真看，找到自己最喜欢的三种东西编成诗歌，最后用一句话来总结：什么说秋天是彩色的。每个小朋友都要编的和别人不一样，还可以把你编的诗念给身边的小朋友听。
幼儿分组仿编，教师巡回指导（ 3-5 分钟）再集中。（音乐：秋日的私
语）
师：（音乐停）现在请小朋友们和大家一起分享你们编的诗歌吧。（请四
个幼儿）
（五）、歌表演：秋天多么美
师：多么美丽的秋天啊，我们不但可以用很美的诗歌来表达，还可以用很美的舞蹈来表达呢，我们一起跳出心中最美的秋天吧。（音乐，秋天多么美）
（六）、延伸活动
师：瞧，老师准备了两幅背景图和许多材料，我们一起来装扮美丽的秋天好吗？你们可以将自己最喜欢的东西粘在背景图上。（ 5 分钟）
课件：秋天的果园、秋天的花卉、秋天的田野最后一幅秋天的全景图。
（天空――蓝色 白云――白色 、太阳――红色、果树、枫树――红色、松树――绿色 黄色的菊花 ）
四幅背景：
一幅：
天空――蓝色 白云――白色 、太阳――红色 小草――黄色 各色花朵
――红、黄、橘红色、蓝色 枫树――红色 梨树――黄色 苹果树――红色
二幅：小河――蓝色、小鱼――黄色、天空――蓝色 白云――白色 、
梨树――黄色 橘子树――橘红色 香蕉树――黄色
三幅：蔬菜：胡萝卜――金黄色 青菜――绿色 茄子――紫色
南瓜――黄色 西红柿――红色 青瓜――绿色 马铃薯――黄色
四幅：水果： 苹果――红色 梨――黄色 橘子――橘红色 釉子――黄色
&nb
sp; 柿子――金黄色 香蕉――黄色 猕猴桃――绿色 葡萄――紫色
《秋天的颜色》大班教案 3
设计：
通过让幼儿留意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学****探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。
活动目标：
一、观察、发现、探索秋天的变化，感受秋天的美丽。
二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。
三、能有表情的朗读诗歌。
活动准备：
头饰、录音机、磁带、图片、实物（小兔）
活动过程：
一、***导入活动
1、出示小兔：小兔听说我们班的小朋友特别聪明，小兔非常愿意和你们交个朋友，你们愿意吗？小兔在来的路上跟我说：树叶落了，果子熟了，叔叔们在忙着摘果子，割稻子，小兔说这是秋天到了，它说秋天是红色的，可其他小动物不是这么想的？我们一一看。
二、学****诗歌《秋天的颜色》
1、欣赏诗歌《秋天颜色》（磁带）
2、深化知识，出示图画：
a、小朋友，小鸟在天空中飞，它看到的秋天是什么颜色的？小鸟在空中怎样飞？（老师、小朋友一起飞、说）
b、水中的青蛙跳到水面看到的秋天是什么颜色的？
学青蛙怎样跳（老师、小朋友一起跳、说）
c、我们一起来听一听，小朋友们是怎么说的？
3、结合图画老师有感情的朗读诗歌。
4、比一比，谁朗读的最好（活动起来）
指名个别幼儿带着头饰朗读诗歌。
5、放松心情，感受秋天的美丽。
三、：
1、小朋友，今天我们学****诗歌《秋