文档介绍：《逢入京使》教案
《逢入京使》教案
《逢入京使》教案 1
教学目标：
体会诗歌的意境和作者的情感。
背诵课文，学****佳句。教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点：
2、学****小组内交流自自不懂的地方，如还不能形成统一意见，小组提出来全班交流。
（生自学，小组交流讨论）
师：同学们自学中有哪些疑问？生问
师：其他小组的同学知道吗？生 2 回答，师评价并明确。
师：如果没有其他问题了，现在请一位同学把这首诗的意思说一说。
生：回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；只有托你捎个口信，回家报个平安。
师：讲得很好，表达非常流畅。
三、品析诗句
1、师：我们一起齐读课题，谁来说说标题的意思？
生：逢：碰上、遇见。入京使：回京的使者。
2、品读诗句师：现在老师提一个问题。作者写这首诗时身在何处？心在何方？你从哪句诗中看出的？
生：身在奔赴边塞的路上，而心在故园长安。从“故园东望路漫漫”可以
看出。
师：故园：指作者在长安的家。东望：向东望去（点明家园的方向）。此时作者在向哪个方向出发？（西行）
师：离开家乡远吗？（很远）哪个词看出来的？（漫漫）所以得出：故园东望路漫漫。
师：这首诗短短的四句，却绘出了一幅离别之画。在这首诗中，你认为哪句诗最能突出作者此时的心情？
生：双袖龙钟泪不干。
师：作者用什么修辞手法写这句诗的？意在表达怎样的思想感情？生：夸张的修辞手法，表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。师：双袖龙钟泪不干”写思乡的（情状）。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，作者走马西行，虽报效国家，但离家之遥远，思念长安老家，思念自己的妻子，回首望故乡，是眼泪汪汪啊。
让我们带着伤感的语气一起来读这两句诗：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（生读）
师：当作者伤心难过的时候，途中遇见了一个入京的故人，正向自己的家乡长安赶去，于是想到自己的妻子也正好在长安，正好托故人报平安。
师：如果将这四句诗比高下的话，有人认为后两句诗更有味，你认为呢？结合诗句说说你的理解。
生：后两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型情节，既自然、合情合理，又别出心裁，诗人摄取的生活镜头，有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此行色匆匆的情景，因纸笔而用口信代家书，既合情合理，又给人以新鲜之感。
师：这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片（深情），寄至味于淡薄，颇有韵味。这两诗句给我们展示了一幅动态的、勇往直前的画面。让我们看到了不仅仅是一个柔情的岑参，还是一个豪情的岑参。
四、想象画面，感悟意境与诗心。
发挥想象，任选两句诗描述其展现的画面，可添加诗人的神态、动作、心理以及相关环境的一些细节。（生交流****作）
示例：边塞的天空格外高远，一轮秋月在云中时隐时现。天苍苍，野茫
茫，在这荒原上信马游缰，打发夜晚