文档介绍：团队拓展详细活动方案三篇团队拓展详细活动方案三篇好处。三、团体对象:新组建的彼此陌生或了解甚少的一个或几个团体。四、团队理念:竞争与合作,历来被认为是人类生存和发展必不可少的两大基础,也是个人成长与发展所必备的基本素质。具有竞争意识是对现代人的基本要求。”我们必须树立正当的竞争意识,有目的地培养竞争能力。但在竞争的压力下,常会产生一些不健康的心理意识和消极的、不正当的竞争行为,为克服这些不良心理和消极行为,恰当引导人与人之间的合作,将有利于提高个人与团体的竞争力。因此,培养学生的竞争与合作意识的重要性不言而喻。通过系列的活动于游戏,旨在促进团队间的交流,在竞争与合作中加强团队凝聚力。,让学生认识合作的重要性,从而培养合作精神。、机智和勇敢。二、活动时间:,推荐产生1名组长,游戏可以两组同时开始进行比赛,主持人请助手负责计时。“小河”是宽约3米的路或沟,两块木板各长约2米。8名游戏者要巧妙地运用这两块木板来渡过这条“小河”,以用时最少的队为胜。,你觉得最困难的部分在哪里??。八、,可以在水不深的人工小河上进行,但切记注意安全,以免落水或出现受伤的情况。,因为2米长的木头上需要站立6—7个队员。“河”前,组长负责进行全讨论,确定队员分工和行动方案,中途出现困难或“落水”情况时要及时商定新方案。九、活动扫描活动目的:通过一系列的素质拓展活动,增强学员对团队和他人的信任感,培养团队协作精神,以及压力的释放的方法,以此让学员有更积极乐观的心态来面对生活和工作。活动程序:1、指导者给每一位学员发一张***,这张***的花色只有他本人知道,不可以让他人看到;2、按照座位顺序依次上台用肢体语言来表达出你的花色,其他学员也不可以提问,整个活动过程所有人都不能说话;3、其他学员要认真的观察,用肢体语言表达完自己的花色后,站在认为跟自己是同一花色的学员后面,站成一排;4、最后所有人都介绍完之后,看有没有人站错队伍的,如果有要为他应属的团队做出一个贡献,形式和内容由该小组集体决定。分享:1、站错队的人,为什么会站错——自己对别人的理解不够还是别人表达的不够清楚2、每组成员按照规定路线进行,后面的成员做前面成员(盲人)的指挥者,指挥者只能站在原地进行言语指挥,在前进之前盲人要原地转两圈;到达目的地之后原指挥者成为盲人,后面的成员做指挥者,依次进行,最后一名由第一个指挥。3、每组派一名监督员到其他组,记录违规现象(违规现象有:转圈不够、取下眼罩、水打泼一半以上、未按规定路线行走),犯规一次加时30秒。注意:必须是每个人都有机会做指导者,而不是一组派一个人做指导者;在活动的过程中每个组都要有一名监督者,记录这组在活动进行中发生的活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。时间:30分钟【团队拓展详细活动方案三篇】材料与场地:每组报纸20张,胶带一卷,空地1、每组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。(可以先给学员看下效果图,让他们做船的时候有个参照,另外一定要求船的宽度必须保证所有成员的脚在上面,如果脚碰到地面就算溺水,属于扣分行为)2、全程进行记时比赛,从做“船”至到达目的地,如果“船”在中途破了,全组许停下来将“船”修好,再继续前进,但记时不断,最后船必须保持完整。2、每位学员在白纸上面写下自己近段时间最感烦恼,或者最困难,最有压力的,并且不知道该如何解决的问题(记住白纸上面不用写下姓名、店铺,只要写问题)【团队拓展详细活动方案三篇】3、指导者将小组的问题收上来,打乱顺序后,再发给小组成员每人一个问题,记住不同拿自己的问题4、每个人在拿到的问题上面写下针对这个问题的建议,和鼓励的话;写完后按顺时针的方向传给下一位学员,当拿到自己的问题时,不用写,直接传递下去。【团队拓展详细活动方案三篇】5、所有学员都写好后,再由指导者将问题收上来,发给问题所有者。1、所有成员手牵手围成一个圈,并要求所有成员一定记住自己的左右手分别牵的是那位学员的手。2、指导者下令所有学员都松开自己的左右手,在圈内走动,和在这堂课程中还没有交流过的学员握手、拥抱,但直到指导者叫停时,所有同学都停止走动,原地不动。3、在不动的情况下,去牵原来的左手和右手的学员,一定不能牵错。当所有学员都牵好之后,开始结节,解开后变为原来的圆圈。活动总结:不管我们的人生路上有多少结,只要我们能团结一心、齐心协力,任何困难也阻挡不了我们的前进。2、每位成员