文档介绍：幼儿园大班数学交通工具大检查活动
教学设计
幼儿园大班数学交通工具大检查活动教学设计
活动目标：
1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录伙伴上幼儿园搭车的交通工具。
幼儿园大班数学交通工具大检查活动
教学设计
幼儿园大班数学交通工具大检查活动教学设计
活动目标：
1、阅读统计记录表，知道每一行表格的含义，并在相应的表格里写数字，统计记录伙伴上幼儿园搭车的交通工具。
2、学习检查，能大方有礼貌地接见伙伴，并提出有关问题。
3、能踊跃地参加议论，懂得要用简单的方法清楚地表示记录内容。
活动准备：
1、经验准备：幼儿看过记者采访的电视节目。
2、物质准备：小的统计记录表各组一份、大的统计记录表一张、笔。
活动过程：
一、讲话：如何上幼儿园。
1、师：我们的城市很大，我们要到其余地方去，光靠走路行吗？能够乘坐哪些交通工具呢？
2、师：你每日是如何来上幼儿园的呢？
鼓舞幼儿介绍自己上幼儿园的方法，指引幼儿认识全班幼儿上幼儿园的不同方法。比如：有的走路，有的坐电动车，有的坐接送车，还有的坐小汽车。
3、师：在你们的小组里，上幼儿园时，有几位小朋友走路？有几位小朋友坐电动车？有几位小朋友坐汽车？如何才能知道呢？
引起幼儿咨询伙伴，引起幼儿展开检查的兴趣。
二、如何记录检查结果。
1、师：我们咨询了伙伴此后，要把检查的结果记录下来。你感觉要记录
什么呢？
2、指引幼儿认识，记录时要先记录上幼儿园的方法。