文档介绍:教师节诗歌—教师礼赞
教师节诗歌—教师礼赞
教师节诗歌—教师礼赞
就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜, 多少次灯光长明, 你在漫漫的长夜里有伏案的
身影,青丝教师节诗歌—教师礼赞
教师节诗歌—教师礼赞
教师节诗歌—教师礼赞
就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜, 多少次灯光长明, 你在漫漫的长夜里有伏案的
身影,青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的
路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁 ! 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献
无私的心灵。
啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献
无私的心灵。
教师节诗歌
《本文为 word 可编辑版,若不需要以下内容, 请删除后使用, 谢谢您的理
解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1 、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵
2 、呼吸作用的实质是( )
A、分解有机物,贮存能量 B 、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D 、合成有机物,释放能量
3 、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A、叶的光合作用
B
、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D
、根的吸水
4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(
)
A、提高作物对水分的吸收
B
、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D
、提高作物的光合作用
5 、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6 、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
A、 10 厘米B
、20 厘米
C
、 30 厘米D
、40 厘米
7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(
)
A、温度低,减少细菌病害
B
、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C、温度低,促进光合作用积累
D
、温度低,蒸腾作用弱
二、实验探究题
、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射 3 小时~ 4
小时。
③
剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④
将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入