文档介绍：如何培养学生良好的学********惯<br****惯是经过反复练****而形成的较为稳定的行为特征,学********惯是指学生为到达好的学****效果而形成的一种学****上的自动倾向性。针对我校学生的学****程度和性格特点我认为要让他们形成良好的学********惯应该从以下几个方面入手。
   如何培养学生良好的学********惯<br****惯是经过反复练****而形成的较为稳定的行为特征,学********惯是指学生为到达好的学****效果而形成的一种学****上的自动倾向性。针对我校学生的学****程度和性格特点我认为要让他们形成良好的学********惯应该从以下几个方面入手。
        一、自学****惯
      新课程改革提倡的是让学生形成自主学****和学****形式。“师傅领进门，修行在个人”，意思就是说,老师只是引路人，学生是学****的主体，学****中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识,把握概念本质内涵，分析知识前后联络，反复推敲，理解教材，深化知识，形成才能。高中是大学的前奏而大学主要是依靠自主学****来完成的。所以让学生形成自主学****的****惯也瘵会有利于他们将来的开展。            
        二、总结归纳的****惯
         每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系,课后必须有小结。对所学知识进展概括，。每学****一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、构造化，这样运用起来才能联想畅通，思维活泼。 在教学中我也刻意和培养学生形成这样的****惯。每章完毕我都会引导他们自己总结本章知识点。
         三、观察考虑的****惯
            对客观事物的观察,是获取知识最根本的途径，也是认识客观事物的根本环节，因此，观察被称为学****的“门户”和翻开智慧的“天窗"。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法，养成良好的观察****惯，培养敏锐的观察才能。“观察”这两个字有两层意思，“观"是看的意思,“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和考虑有机结合，通过大脑进展信息加工,总结得出事物的一般规律和特征.
    四、勤学好问的****惯
            学生的学****是产生问题的根底：提出问题,解决问题，是进步学****质量的前提。在学****管理中，首先要提倡学生勤学，要养成学生好读书的****惯，让学生从自己看书学****中得到乐趣。把看书学****作为自己生活中