文档介绍：南苑中学“15/20/10”集体备课导学案
第三章（课）第节《对联六副》第课时总第个教案
主备人: 审核人：言
展
示
交
流
梳理有关对联的知识：
看来大家搜集了不少，下面就请同学们小组交流，准备小组发言，介绍有关对联的起源、类型、形式等方面的知识.
小组交流，老师巡回指导。
小组发言，其他小组进展补充或评价。
展示对联的起源、类型、形式等知识。
有关对联的知识：
（1）、对联的起源：
宋代诗人王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。新桃"和“旧符”是什么意思？用现代话说就是春联。春联是对联的一种，我国的春联是怎样开展起来的呢？春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开场，明清两代尤为兴盛，开展到今天已经有一千多年了。
早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的风俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu）”和“郁垒”的名字,用以驱鬼压邪。这种风俗延续了一千多年。到了五代，,后蜀之主孟昶（chang）在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆,嘉节号长春”,民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着亲密的关系,所以古人又称春联为“桃符”。到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵（如今的南京）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户欣赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事,写春联便成为一时的社会风气。入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国文化交流的开展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保存着贴对联的风俗。
(2）、对联的类型：从反映的内容和使用的场合来看，对联可以分为:
春联：以除旧迎新，言明志向,充满豪情，展望将来为主要内容,专门在元旦、春节时粘贴的对联,因时效性较强，人们就称为春联.
楹联:为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在官廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕琢的联语，统称为楹联。
婚联：专门在举行结婚仪式那天选用或编写的可以表达热烈气氛的对联。
挽联：为了评价祖先的生平业绩，抒发后人诚挚的思念之情，在追悼会或纪念会上所用的对联.
寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情,常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些桔祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。
名胜联：用于风景名胜处的对联。
行业联：贴在门旁，使人对其行业特点一目了然，起到行业广告的作用，是楹联中不可小视的一个品种。
集句联：用古文、诗词中的句子合成的对联
（3）、对联的形式：对联有正对、反对、串对等形式。
学生小组讨论，积极展示