文档介绍：关于水的组成说课稿
第一页，共27页幻灯片
教 材 分 析
地位：位于人教版《九年级化学》上册第三单元《自然界的水》中的课题1
自然界的水
水的组成
分子和原子
水的净化
爱护水资源
第二页，共27～70%
70%～80%
90%以上
90%以上
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教 学 过 程
2、实验探究
水的电解实验
在做实验之前，提醒学生注意：
1．提示学生观察两电极产生气体的体积有何差异
2．为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠
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教 学 过 程
实验完毕后，学生回答，得出现象：
①通电后，两根电极上都出现气泡，即产生气体，气体都是无色的。
②一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。
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教 学 过 程
3、验证实验
两极上得到的气体分别是什么呢?
用带火星的木条检验试管1中的气体，
用点燃的木条检验试管2中产生的气体。
试管1和试管2中产生的气体分别是什么?
试管1中产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气。
试管2中产生的气体可以在空气中燃烧，火焰颜色呈淡蓝色。
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在学生发现问题的基础上讲解试管2中产生的这种无色气体叫氢气。
学生在教师的引导下共同得出以下结论：
①与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。
②与电源负极相连的电极上产生一种新的气体叫氢气。简称负氢（父亲）
教 学 过 程
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的
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提问：在电解水的实验中，有新物质生成吗？水发生了什么变化？
有氢气和氧气生成，说明电解水发生了化学变化。
水 氢气＋氧气
通电
分解反应
教 学 过 程
4、讲解总结
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这节课我们学习了一种新的气体——氢气，
大家对于氢气了解多少呢?
教 学 过 程
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氢气(H2) 最轻的气体
物理性质
（1）无色、无臭气体
（2）难溶于水
（3）密度比空气小
化学性质
（1）可燃性（淡蓝色火焰）
（2）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会爆炸
未来的理想能源
氢气＋氧气 水
点燃
教 学 过 程
第十九页，共27页幻灯片
发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯
氢气纯度的检验方法
收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，
教 学 过 程
注意：点燃可燃性气体之前必须要检验气体的纯度
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（1)电解水生成的氢气和氧气的体积比是（ ）
A．2︰1 B．1︰2 C．8︰1 D．1︰8
(2)做电解水的实验时，
正极玻璃管内得到的气体是 ，
验证方法是 ；
负极玻璃管内得到的气体是 ，
验证方法是 。
电解水反应的化学反应表达式是 ，反应类型为 反应。
A
H2
O2
用带火星的小木条，看到复燃
将气体点燃，看到淡蓝色火焰
水 氢气+氧气
通电
分解
（3）在氢气验纯实验中，说明氢气纯净的现象是______
爆鸣声很小
练习
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教 学 过 程
你能说出以下物质是由几种元素组成的吗?
①铁(Fe) ②铜(Cu) ③过氧化氢(H2O2) ①高锰酸钾(KMnO4) ⑤四氧化三铁(Fe3O4)
比较水电解生成的氢气和氧气的组成与水的组成有什么不同。
教师写出氢气(H2) 氧气(O2) 水(H2O)，
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单质：由同种元素组成的纯净物
化合物：由不同种元素组成的纯净物
（如氢气H2 、氧气O2、氮气N2、碳C、磷P、硫S、硅Si、金属等）
（某化某、某酸某，例如水H2O、二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、高锰酸钾KMnO4等）
教 学 过 程
第二十三页，共27页幻灯片
小结：
一、水的组成
现象：
结论：
二、物质的分类
物质
混合物
纯净物
单质
化合物
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当堂检测：
1．人体内含量最多的物质是( )
2．电解水的反应属于（ ）