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?老王?导学案
【学****目标】
，体会作者遣词造句的匠心
、顺序清晰的写法
，培养爱心、同情心。
【学****重点】
。
，让人生变得好起来！
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【精读精练】
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地( )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？〞
他“嗯〞了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我( )着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？〞
他只说：“我不吃。〞
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。〞
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。〞
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？〞
“早埋了。〞
“呀，他什么时候……〞
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。〞
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
11．填上文中空缺的两处词语镶嵌 强笑
12．解释以下词语
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〔1〕镶嵌：这里指老王好似被嵌入门框中一样。
〔2〕滞笨：呆滞笨拙
〔3〕愧怍：惭愧。
13．为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？
老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。〔也许他已经预感到自己不久将辞别于人世了。〕 
14．从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助？
“我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：‘我不是要钱。，〞“转身进屋〞的动作，是老王比拟熟悉的——进屋拿钱，所以他赶忙说：“我不要钱。〞这里也暗示出，作者一家是经常资助老王的。
15．作者的善良是如何表现的？
接了鸡蛋、香油后给老王钱，担忧他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。