文档介绍：六年级语文下册第三单元测试卷
一、基础达标。 (35 分)
时间： 90
分钟满分： ____________年的事情，是按李大钊
______________、 ____________、____________、 ____________的顺
序记叙的，条理清楚，结构严谨。
(3)“我希望有一天， ____________，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在
__________得到永生！”句子中的“活棺材”指的是
______________________。
2．先连线，再写出文章中主要人物的品质。 (8 分 )
①王愿坚
②毛泽东

a．《十六年前的回忆》b．《灯光》

A．郝副营长→ ____________
B．周总理→ _____________
③何其芳 c．《一夜的工作》 C．张思德→ ______________
④李星华 d．《为人民服务》 D．李大钊→ ______________
3．朗读是要表达情感的，你认为下面的句子在朗读时要表达什么样的情
感？ (2 分)
(1)“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
( )
(2)在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
你们看见过这样的总理吗？” ( )
4．主题交流。 (4 分 )
有人说，我们确定抗日战争胜利日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？
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三、阅读拓展。 (20 分)
(一)课内阅读。 (9 分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马
迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就．．．
比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．解释文中加点的字。 ( 分)
固： ________________ 或： ________________
于： ________________
2．司马迁是中国 ____________(朝代 )的文学家，他的《 ____________》被
鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 (1 分)
3．这段话出自《 ____________________》，是 ________________于 1944
年 9 月 8 日在追悼 __________________的会议上所作的演讲。 ( 分) 4．同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两
个“死”字的不同含义。