文档介绍：21《和朱元思书》导学案
设计 老骥伏枥
学习目的
1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。
2理解课文内容,体会作者沉醉于山水生活的情趣
3学习文中景物描写的方法.
学习重点
1积累一些常见的文言实词、虚词
2学习文
21《和朱元思书》导学案
设计 老骥伏枥
学习目的
1诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词。
2理解课文内容,体会作者沉醉于山水生活的情趣
3学习文中景物描写的方法.
学习重点
1积累一些常见的文言实词、虚词
2学习文中景物描写的方法
[自主预习案]
1、读课文勾画出生字词，并给以下加点的字注音。
缥( ）碧 湍急( ）轩邈( ）泠泠（ ）鸢（ ）
经纶（ ）窥谷（ )
2、简介作者
本文作者 ，字 ， 文学家，本文选自
3 解释以下加点字的意思
（1）风烟俱净（ ）（2）从流飘荡( ) （3）水皆缥碧（ ）
（4）急湍甚箭，猛浪假设奔（ ） （ )（4）负势竞上（ ）
（5）互相轩邈（ ）（6)泠泠作响（ ）
（7）蝉那么千转不穷（ ）
(8)鸢飞戾天者（ ）（9）经纶世务者（ ）（10）横柯上蔽（ ）
4、参照注释翻译以下句子的意思。
（1)从流飘荡,任意东西
（2）奇山异水，天下独绝
（3）负势竞上，互相轩邈
（4）蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝
（5)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
5预习考虑
作者描绘富春江山水的绮丽多姿极富层次:第一段总写富春江的风光之美，概括为“奇山异水 天下独绝”;第二段承“异水”二字，抓住“ 水清 "和“水急”的特点进展细致的描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度地展示山的雄奇之美
［课内探究案］
情景导入 明确目的
“天下西湖三十六，其中最好是杭州"。可是,你曾否想过,只要你再向前跨出一步，你一定会发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带萦绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数炫目的珍宝,让人目不暇接，流连忘返。古往今来,有多少游客为这山光水色所倾倒,留下了多少画卷,多少脍炙人口的美丽的传说
—-—-—-吴均的《和朱元思书》一文就是其中的一篇，让我们一同去欣赏吧.
本节课我们的学习目的是：（见上）
二、自主探究 释疑解惑
(一)读一读
1听读 听老师范读课文学生画出生字词，再次熟悉。
2字读 学