文档介绍：小班科学种大蒜教案
小班科学种大蒜教案
【篇一：种大蒜教案】
种大蒜
活动目标：
1、学****大蒜种植与管理的基本知识，学会用水生法或播种法种植大蒜，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌？种植大蒜。
3．介绍大蒜。
1请同学描述一下大蒜的特征
2师进行总结概括。大蒜，多年生草本植物，地下茎分瓣，按皮色不同分为紫皮种和白皮种。辛辣，有刺激性气味，可食用或供调味，亦可入药。大蒜种西汉时从西域传入我国，经人工栽培繁育深受大众喜食。
4．兴趣激发
1展示一些大蒜种植的图片，图文结合，2给同学们参观一下老师种植的大蒜。深层次激发兴趣3学生动手制作植物种植卡，可以类似老师的，也可以加入自己的特色。
5 实验方法，土培和水培。（本实验以土培为例）
第二课时 4：20到17：05
（三）活动过程
1把旧矿泉水瓶修剪成杯状，
2放入适量的泥土到水瓶中
3把大蒜辦成一瓣一瓣的，取两至三瓣埋于土里（蒜瓣的三分之一露于泥土外）
4浇水，取适量的水沿杯壁浇下，润湿泥土即可
（四）课后观察：
请小朋友们把实验装置带回家，放于向光的地方。观察，记录大蒜的成长过程。并在家长的协同下完成记录表。
(五) 实验总结：
1请同学们讲解自己的种植过程，并讲述自己在种植过程的的发现以及遇到的问题。
2老师进行总结讲述。解答小朋友在种植总遇到的问题。
3成品展示，把种植较好的成品推选出来，给与小朋友们一定的鼓励。
板书设计：
种植大蒜
大蒜？了解大蒜。
中大蒜的步骤：
1. 种植容器
2. 装土
3. 种植大蒜
4. 浇水
5. 种植卡片
6. 放在阳光照耀的地方
教学总结和教学反思：
，调动学生的积极性和浓厚的兴趣，让学生在实践，观察，调查过程中学****科学知识。同时养成一些良好的****惯。
3．学生通过种植，除了自身学****外，还可以和同伴交流和父母交流。谈论一些种植的方法等。体会种植的辛苦和收获的喜悦。
，持续性很好，可以培养学生的耐心和爱心等。
【篇三：小班科学教学设计】
小班科学教学设计：种大蒜
活动设计目标：
1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。
2、观察、认识大蒜，学****用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。
3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。
活动准备：
1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。
2、适合种植的大蒜若干。
3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干；小洒水壶。
活动设计过程：
1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。
（1）出示大蒜，引导幼儿观察。
教师：小朋友，这是什么呀？谁认识它？你在哪儿见过呢？
（2）引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。
教师：请你看看大蒜是什么样子的？像什么？
（3）剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。
教师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的？和刚才的大蒜有什么不一样的地方？
（4）请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。
教师：摸上去感觉怎样？有什么气味？
2、学****种