文档介绍：第一课时
教学目的:
1、通过欣赏，进一步理解旋律的表现力，充分感受音乐形象,感受音乐美的意境。

3、培养音乐联想力和想象力。
　教学重点难点:
感受两首钢琴独奏曲的音乐形象，初步理解三段曲式的第一课时
教学目的:
1、通过欣赏，进一步理解旋律的表现力，充分感受音乐形象,感受音乐美的意境。

3、培养音乐联想力和想象力。
　教学重点难点:
感受两首钢琴独奏曲的音乐形象，初步理解三段曲式的表现方式。
　
教学过程:
一、欣赏《水草舞》
1、谈话导入
师：今天老师给大家带来一首乐曲，听后请把你的感受和收获跟大家一起来分享。
2、初听《水草舞》
生1：由钢琴独奏的乐曲。
生2:好象听到了奇妙的水底世界的声音。
生3：乐曲比较优美，有流水的声音.
3、师生互动并小结，师简单介绍乐曲《水草舞》的背景.
① 乐曲名叫《水草舞》。
② 是三幕芭蕾舞剧《鱼美人》第一幕第二场中的一段独舞。
③ 音乐灵敏地吸收了民间音调，形象而生动地表现了海水中水草的娟秀和柔美。
4、复听乐曲《水草舞》
师:请学生说出这首乐曲哪些部分是一样的？表现了怎样的音乐形象?当听到音乐变化时，请你用手势或身体表现出来。（精品文档请下载）
① 播放乐曲，学生随音乐感受并即兴做动作，并能随音乐画出乐曲的旋律线。
② 学生答复提问：
生1:乐曲开头和结尾部分一样。
生2：乐曲中间部分有海水波动、翻滚的声音。
生3：乐曲可以分成三个部分
5、师给予肯定评价，强调乐曲所表现的音乐形象，并讲解三段式。
　　①介绍三段式：
　　师：三段式是乐曲的根本形式之一，,第三段带有再现性质。（精品文档请下载）
　　师板书: 图式 A+B+A
　　②介绍学生以前所听过的三段式乐曲，师随口哼唱举例：《喜洋洋》、《牧童短笛》……　三、书本小结，作业：
　　1、根据板书，师生互动进展小结本课的学****内容。
　　2、学生在乐曲声中完成书本作业。
　　3、请学生在课后搜集有关钢琴演奏的三段体乐曲，并说说音乐形象。