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湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文
开校体育资源配置不足和不均衡的情况下，积极地探索利用社会健美操课程资源，拓展高校健美操课程资源有效开发利用的新模式——与社会体育健身市场的知名企业构建资源共享平台。三、主要参考文献
[1]“四阶段创新学法”的实验研究[D].湖南师范大学 2003
[2]（专选）教学内容框架的研究[D].山西大学2003
[3][D].东北师范大学2004
[4][D].东北师范大学2004
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[5][D].扬州大学2007
[6][D].辽宁师范大学2007
[7][D].辽宁师范大学2007
[8][D].福建师范大学2008
[9][D].武汉体育学院 2006
[10]李慧.“体教”专业健美操专选生专项教学能力研究[D].华中师范大学2007
[11]张树坤,[J].(03)
[12][J].(02)
[13][J].(03)
[14][J].(01)
[15][J].(05)
[16]刘建敏,赵建芳,[J].(07)
[17][J].(02)
[18][J].科教文汇(上旬刊).2007(03)
研究方案（研究目的、内容、方法、预期成果、条件保障等）
一、研究目的
  本研究主要针对高校健美操课程，就高校开设大众健美操的价值背景、大众健美操锻炼价值的体现为主要研究内容，促进高校加快对课程体系的价值研究，从而建立起科学、完备、系统的健美操课程体系。
研究内容
健美操运动的特点
健美操的身心作用
1、身体素质方面
2、心理健康方面
（三）高校健美操课程体系现状
1、教学目标不明确
2、教学内容单一
3、学生个体差异
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