文档介绍：蒲公英
教学提示
这是一篇童话故事,其教学目的为：
能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“亲切”造句。（精品文档请下载）
通过朗读感蒲公英
教学提示
这是一篇童话故事,其教学目的为：
能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“亲切”造句。（精品文档请下载）
通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被外表现象所迷惑。
教学流程
第一板快：激发兴趣，导入新课
、得意的小精灵，【（屏显:一幅美丽的蒲公英图；同时播放配乐朗读第一段。)多美那，跟着老师美美地、轻轻地读一遍。（屏显：同前）】（精品文档请下载）
现场老师组织学生猜谜语。
这就是我们今天要学****的得意的-蒲公英。【（课件出示：课题）】
第二板快：读准生字,读通课文
请同学们把书翻开，根据自学要求认真地去读读课文。【(课件出示：自学要求:1、读准课文中的生字,读通课文,比较长的句子多读几遍。2、给每个自然段标上序号,把自然段的内容连起来想一想，课文大概写了什么。）】（精品文档请下载）
现场老师组织学生根据自学要求自由地朗读课文.
●读得怎么样?我来考考你，这几个词语你能读正确吗？【（课件出示：绒球 降落伞 沙漠 迷惑 富翁 湖泊）“泊”是多音字(课件中的“泊"变成红色）,在这儿读湖泊，它还有个读音读bo，停泊。好，请你们把这些词语读给同学们听听看。】 flsh动画（精品文档请下载）
现场老师组织学生读词语。
●课文中有两个长句子比较难读，【（课件出示：一阵阵风吹过，那得意的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽.）请跟我读：一阵阵风吹过，那得意的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。】（精品文档请下载）
现场老师让学生跟着主讲老师读这两句话。
●相信你们已经把课文读通顺了，那就请你把自己认为读得最好的那个自然段读给同学们听听，让大家帮你提提意见，那样你就会读得更好了，好吗？（精品文档请下载）
学生任选某个自然段读。现场老师组织大家读、评价。
●这篇课文写了一个怎样的故事呢？请你们试着说一说。课文中这几个词语可以给我们一些帮助.【（课件出示: 随风飘荡 嘱咐 生长 百万富翁 欢乐 春天)】（精品文档请下载）
现场老师引导学生用屏幕上的这些词语,把每个自然段的意思连起来概括课文内容。
你们会说了吗？【抓住课文中的一些词语，把每个自然段的意思连起来,这是概括课文内容的好方法。（课件出示：抓住课文中的一些词语,把每个自然段的意思连起来，这是概括课文内容的好方法。)】（精品文档请下载）
第三板快：感悟对话，明白道理
1、蒲公英的种子成熟了，那得意的绒球变成了几十个小降落伞，,太阳公公不放心，要嘱咐它们一番话。【（课