文档介绍：走进化学实验室（分2课时）
一、教材分析
学生在参和了课题2的两个探究活动后,对化学实验的重要性已有了初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生认知特点的。教材从实验安全入手,强化其重要意识。引导学生进展药品的取走进化学实验室（分2课时）
一、教材分析
学生在参和了课题2的两个探究活动后,对化学实验的重要性已有了初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生认知特点的。教材从实验安全入手,强化其重要意识。引导学生进展药品的取用、加热、洗涤仪器和仪器连接等根本操作训练。（精品文档请下载）
二、教学目的
，理解药品的放置规律,养成自觉遵守实验室规那么的良好****惯。
2。通过进展药品的取用、物质的加热、仪器的连接和洗涤等根本实验操作，培养标准操作才能、细致观察才能、探究性学****才能。（精品文档请下载）
、安全意识、卫生意识和节能意识的教育。
三、教学重难点
学****重点:药品的取用、加热和洗涤仪器等根本操作训练，培养学生的实验操作才能.
学****难点：遵守实验室规那么，进展安全教育。
四、教学流程图

实验导入
介绍常用仪器
认识实验安全的重要性
认识区分常用化学仪器
能正确使用酒精灯
能正确操作取用药品
独立能连接仪器装置，查气密性
练****药品的取用
练****酒精灯的使用
练****连接仪器
练****洗涤玻璃仪器
能正确洗涤玻璃仪器
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五、教学过程
教学进程
老师活动
学生活动
教学资源
设计意图
实验安全
引导学生观看常用标志。
表达.
观察、阐述。
标志图片。
认识实验室的规那么，培养学生进展实验的安全意识。
认识常用的化学仪器
投影仪器的图片，并进展注意事项的讲解
观看图片和桌面的化学仪器,说出仪器的用处和注意事项。
提供相关化学仪器、展示仪器图片
可以认识各种仪器,并为下面的操作学****作好铺垫。
练****药品的取用
讲解和示范
倾听、观看、动手练****实验。
展示实验操作注意事项.
通过练****理论初步学会固体药品、液体药品、量筒、胶头滴