串联和并联.doc

文档介绍：二、并联和串联
教学目的：
1、知识和技能
会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联和并联电路。
2、过程和方法
通过探究，用实验的方法理解串、并联电路的区别。
3、情感、态度、价值观
能说生活、消费中采用简单串联、并联电二、并联和串联
教学目的：
1、知识和技能
会读、会画简单的电路图。
能连接简单的串联和并联电路。
2、过程和方法
通过探究，用实验的方法理解串、并联电路的区别。
3、情感、态度、价值观
能说生活、消费中采用简单串联、并联电路的实例，开展观察才能。
认识科学技术对于社会开展和人类生活的影响。
重、难点：
知道串联、并联电路的区别。
会画简单的串、并联电路及连实物图.
教学器材：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
教学课时：1时
教学过程：
一、前提测评：
无……通过讲解上一节课的练****纸复****前面所学知识.
二、导学达标：
引入课题：课本p95“想想议议”：一个电源和两个灯泡,要
使两个灯泡同时发光,有几种接发？
↓
考虑并讨论
↓
画出电路图
↓
根据电路图连接电路,并分析规律、结论
任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！!！
进展新课：
总结上探究:
1、串联和并联
（1）、串联：电源、用电器、开关等元件
按照一定的顺序首尾相连。 电路图
如以下图：
特点：电路中没有分支，电流沿一条途径从正极到负
极;电路某处出现问题，影响整个电路。
（2）、并联：用电器、开关等元件并列
相连，连在电路中。 电路图
如以下图：
干路：所有电流流经的线路 如以下图