文档介绍：《人物的肖像描写》作文教案
一、教学目的：　
1．　使学懂通人物的外貌描写表现人物的性特征。　
2．　学观察人物外貌的方法：遵循顺序细致观察相、衣等,整体观察的根底捕捉人物最突的位。　
3．　学描写人物外貌的方法:根据表现人面的内容是否要面面俱到呢？（精品文档请下载）
撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉,，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别亮堂。很少见到这样尖利亮堂的眼睛，除非是在白洋淀上.（精品文档请下载）

这是《芦花荡》中老头子的形象，作者是如何介绍他的？
明确：我们随着作者一起进入芦花荡,看到了一个人撑着船出如今我们的视线范围内,我们还看不清他的五官和表情，所以首先映入我们脑海的是他的整体形象——一个老头,和他的穿着蓝色破旧短裤，而且是站着的。（精品文档请下载）
当他由远及近，老头子的形象鲜明起来,他身体是干瘦的，然后我们的焦点落在了他的脸上——干黑的脸，，我们感受到了一个精明干练,精神矍铄的老革命者。（精品文档请下载）
从这段描写中，我们可以看到作者先对老头子的整体形象进展描绘,然后着重对他的脸部进展特写，从描写的顺序上是
——从整体到部分。对于部分的描写从胡子到眼睛—-从下到上，当然我们也可以按照从上到下的顺序.（精品文档请下载）
4、牛刀小试
结合之前人物肖像描写的内容和顺序，对图片中在雨中蹬三轮车的中年男子进展一段人物肖像描写。
5、我们对人物外貌的刻画也不用做到面面俱到，关键是要抓住人物的特征。同学们在进展外貌描写时，常常会就是千人一面。写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，而且还都是大眼睛，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的像红苹果，这样刻画出来的人物就太格式化了，脸谱化了，缺乏个性特征，。（精品文档请下载）
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。
（2）我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，上下不齐，灰白而失去了活力。（精品文档请下载）
分析：
1、第一段文字出自朱自清的《背影》,请找出外貌描写的句子
2、这几句主要是外貌描写中对穿着方面的描写.
3、父亲的穿着有什么特点？从颜色上，材质上入手。
1、为何是黑色，深青色？当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡，我又要和父亲别离。所以这个黑色可以反映出父亲内心的惨重。（精品文档请下载）
2、父亲的穿戴式小帽、布棉袍，而给我的是紫毛大衣,反映出了什么？
父亲对我真挚的关爱。
明确:人物的外貌描写要注意描写对象的年龄，职业，经济地位，心情等，因为人物外貌的描写往往反映出的是人物的心内世界.（精品文档请下载）

再如《台阶》中父亲的形象，这段文字是如何来描写父亲外貌的?
描写了父亲倔强的头颅深埋的膝盖中，,把失去活力的父亲形象展如今了我们的面前。
2、从这段外貌描写中你看到了怎样的一个父亲？
沮丧、颓废