文档介绍：送给爸爸妈妈的礼物
一、教学目的:
1。知识和技能
2。感知有关父母的节日.
3。认识对称美、平衡美、重复美等形式美感。
能用各种材料设计制作小礼物。
二、教学要点：
重点:感知有关父母的节日，学会关心父母。
2。能用各种材送给爸爸妈妈的礼物
一、教学目的:
1。知识和技能
2。感知有关父母的节日.
3。认识对称美、平衡美、重复美等形式美感。
能用各种材料设计制作小礼物。
二、教学要点：
重点:感知有关父母的节日，学会关心父母。
2。能用各种材料设计制作小礼物。
3。难点:设计制作具有形式美、有创意的小礼物。
：①父母的爱。②有关父母的节日。③制作小礼物。
:.①妙用材料。②如何设计和装饰美。
三、课前准备和课时
1。彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。
2.（二课时）
四、教学过程：
第一节
老师活动
学生活动
效果
引入
1。放课件
2。欣赏老师的范画
3。理解老师作品中意境

2。讨论
3。互相讨论、提出看法
疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感。
讲授新课
1。课题：送给爸爸妈妈的礼物
2。提问：（1）你发现了什么?
（2）它们美在哪里?它有什么特点？（疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感)。
（3）说说认为美和不美的因素。
（4)准备用什么材料设计制作精巧的小礼物送给父母?
3。老师讲授新课：
4。过程和方法:
①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。
1。学生活动:我能行,体验活动。
音乐情景：体会《世上只有妈妈好》歌词，联想生活中父母爱自己的事例。
2。交流体验父母爱我、我爱父母的事例。
“我”的话，让学生在交流中理解真情,互相勉励.
，感受制作方法是的根底之一。①感受作品中的线的组织、排列的美感和各种线条表现和装饰的美感.
在活动中获得兴趣和知识。
②感受多种材料，引导巧思妙用。
③运用美感形式进展设计，在装饰设计游戏中，开展想象力和审美创造才能。
②说一说小朋友的作了哪些小礼物?说些什么？他们运用什么方法表现？美在哪里？
学生活动
学生想象和创作：
1。用卡纸、挂力纸等的色彩笔进展创作.
2。.用彩色笔绘画.
3。装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？
小组活动：
，讨论线的种类及作用，玩一玩手中的线，看看有什么发现。
。
感情于态度:
。
。
3。明确自己的任务。
小结
评价目的：：2。夸大、色块：：
作业要求：：能运