文档介绍：组织行为学组织行为学?授课对象:高年级本科生?课程性质:专业核心课程?学时数:40学时?授课教师:万俊毅?使用教材:《组织行为学》(罗宾斯,第十/十二版)jywan @ -anizationbehavior@注意事项:注意事项:?请遵守课堂纪律。?平时成绩50分。如果有与本课程知识相关的论文在报刊发表,记50分;考勤缺席、发言、作业完成情况、课堂讨论活跃等因素影响平时成绩。?期考试题:以灵活性题目为主/70%。?关于教材的说明:新版与旧版有诸多不同。(全球化教科书)?可以申请不上课。?欢迎交流看法。?创新学****方式。关于考勤?每个班选男、女同学代表各一人,分别对班上的男生和女生到课情况考勤,课间休息时交给老师;老师在下一节课随机抽取班级点名。?全勤者,期末平时成绩(折算后)加5分;缺课一次者,扣5分;第二次缺课者,扣10分;第三次缺课者,不给成绩,此门课程重修。?班级值日制度。案例??电视剧电视剧《《八路军八路军》》中的中的““神头岭设伏神头岭设伏””??《《加勒比海盗:世界的尽头加勒比海盗:世界的尽头》》之海盗大之海盗大会会组织冰山图解组织表象(外在的)行为方面(潜在的)资金结构设备技术目标沟通模式态度群体作用冲突解决问题的方式个体心理群体心理学****目标学****目标教学目的与要求掌握:(1)定义、研究范围、研究目的、发展历史(2)社会经济发展对组织行为学发展的影响熟悉:组织行为学的框架了解:组织行为学的学****对提高潜在管理者掌握现代管理的重要性教学内容(重点、难点、疑点? )重点:(1)组织行为学的概念、组织行为学的研究对象和内容、组织行为学产生的根源(2)组织行为学面临的挑战难点:组织行为学的产生与发展教学目的与要求掌握:(1)定义、研究范围、研究目的、发展历史(2)社会经济发展对组织行为学发展的影响熟悉:组织行为学的框架了解:组织行为学的学****对提高潜在管理者掌握现代管理的重要性教学内容(重点、难点、疑点? )重点:(1)组织行为学的概念、组织行为学的研究对象和内容、组织行为学产生的根源(2)组织行为学面临的挑战难点:组织行为学的产生与发展第1讲组织行为学导论?给我们造成麻烦的不是那些我们不知道的事情,而是我们自以为知道的事情其实根本不是那样。?真实的人类行为比永恒的宇宙还要难以理解。?对任何管理工作来说,成功在很大程度上取决于开发良好的人际交往技能。理论与实践(现实)相结合消费差距?一盒香烟五斤油,?一桌酒席一头牛,?一宿房费一头猪,?一次检查一车豆,?一趟出国六船棉,?一辆小车一幢楼。朱门酒肉臭,路有冻死骨管理者做什么??管理者的基本职能计划、组织、领导、控制(创新)?管理者的角色?人际角色(头面人物、领导者、联络人)?信息传递角色(监控者、传播者、发言人)?决策角色(创业者、混乱处理者、资源分配者、谈判者)?管理者的技能技术技能、人际技能、概念技能?有效的管理活动与成功的管理活动322920194828111344261119