文档介绍：小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
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小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省 ,
榆中县和平镇中心幼儿园 吴妍
在幼儿园召开的公然课授课中小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
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小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省
小班音乐游戏《挑西瓜》教课反省 ,
榆中县和平镇中心幼儿园 吴妍
在幼儿园召开的公然课授课中， 我授课的内容是小班音乐游戏 《挑西瓜》，课前我做了精心的准备，课上我更是充满***地进行了教课活动。为了能在
此后的教课中进一步提高自己的教课水平，此刻我就《挑西瓜》这一节课进行一个深入的反省，以便在此后的教课活动中进一步提高。
一、创建目标、逐渐达成
西瓜是小朋友们特别爱吃的一种水果，同时也是小朋友们比较熟****的。所以我就设计了《挑西瓜》这一教课主题，想经过熟****的事物让小朋友们进行察看并指引孩子们进行音乐游戏，在游戏中感觉音乐的强弱，体验音乐游戏的快乐，发展幼儿的节奏感和肢体动作。
在本次活动中我设置了三个教课目的。 1. 试试依据音乐的强弱，表现出西瓜渐渐长圆长大。 2. 聆听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。 3. 在游戏活动时，能尽量不与他人碰撞。这三个目标在教课活动中，孩子们都能很好的达成，并能依据游戏体验音乐带来的快乐感情。在整个教课活动的过程中我运用了讲话法、指引法、完好示范法、分解示范法和情境游戏法来指引幼儿认识西瓜跟从音乐慢慢长大的节奏，而后指引幼儿学会听音乐用自己的身体表现西瓜长大和被拍一下转圈的样
子，最后能经过老爷爷“挑西瓜”的游戏感知己乐的节奏与乐趣。在整个讲堂中，我经过游戏化方法，逐渐实现了我所设定的教课目的。
二、入情入境、和睦风趣
在这节课中我创建了挑西瓜的教课情境，指引幼儿在玩中学、学中玩，让幼儿依据老师的示范，音乐节奏，自觉参加到游戏活动中来。幼儿在踊跃的参加活动中认识、记忆、思想、存心注意等都获得了发展。在教课活动中，我和幼儿围成一个“大西瓜” ，这样的形式既能面向全体幼儿，又能够有充足的活动空间进行游戏。同时在幼儿说出自己想法的时候能赐予正面详尽的鼓舞。我经过小西瓜变大、大西瓜被拍、老爷爷挑西瓜的情境创建，让幼儿在轻松快乐地活动氛围中，主动参加进来、发挥自己的想像，用肢体语言解说自己对知识的理解，激发出了孩子们的兴趣，整个讲堂完好连接、氛围活跃。
三、找寻不足、提高自我
在整个教课活动中我准备的教拥有