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三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度道德及合作精神、公平竞争的意识，帮助学生掌握调节情绪和与人交往的方法。体育教师要结合运动技术的教学和体能练****创设适宜的教学情景，采用有效的教学方法，促进学生心理健康水平和社会适应能力的提高。小学阶段要注意培养学生的自尊、自信和不怕困难的精神；初中阶段要注意引导学生学会交往，培养团队合作精神和果断、顽强的意志品质。
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1．培养坚强的意志品质；2．学会调控情绪的方法；
3．形成合作意识与能力；4．具有良好的体育道德。
第三部分    内容标准 
水平四
一、运动参与
1参与体育学****和锻炼
学****目标：初步形成体育锻炼的****惯
达到该目标时，学生将能够：
△表现出自觉参加课外体育锻炼的****惯。如有简单的体育锻炼计划，并付诸实施。
评价要点：参加课外体育锻炼的情况。
评价方法举例：让学生说出过去一周内参加体育锻炼的情况次数和时间，并进行自我评价。
2体验成功与运动乐趣
学****目标：形成积极的体育态度
达到该目标时，学生将能够：
△在体验运动乐趣的过程中形成积极的体育态度。如认识体育学****和锻炼的重要意义，对提高体育学****和锻炼的效果表达自己的观点，认真上好体育课。
评价要点：对体育学****和锻炼的意义及价值的理解程度。
评价方法举例：让学生说出体育学****和锻炼的意义和价值，并相互评价上课和课外锻炼时的表现。
二、运动技能
1学****运动知识
学****目标1：简要分析体育运动中的现象与问题
达到该目标时，学生将能够： 
△简要分析现代体育与奥运会发展过程中所发生的一些重要事件与问题。如简要分析2008北京奥运会、兴奋剂、球场暴力、乒乓外交等事件与问题。
评价要点：对现代体育与奥运会发展过程中所发生的重要事件与问题的认识。
评价方法举例：让学生写出关于北京奥运会意义的小文章。
学****目标2：提高体育学****和锻炼的能力
达到该目标时，学生将能够：
△比较全面地掌握科学锻炼身体的基本知识和方法。如比较全面地掌握运动强度和密度、靶心率、运动处方、心率测定和运动量控制等基本知识和方法。
评价要点：对科学锻炼的基本知识和方法的掌握程度。
评价方法举例：让学生自我测定心率，并说出心率与运动强度和密度的关系。
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△提高自主、合作和探究学****与锻炼的能力。如根据体育学****或锻炼要求以及实际情况设置个人学****目标，选择学****策略等。
评价要点：发现和解决体育学****过程中有关问题的能力
评价方法举例：让学生找出自制的锻炼计划中存在的问题，并在教师的指导下做出修改。
2掌握运动技能
学****目标：掌握并运用运动技术
达到该目标时，学生