文档介绍：标准办学依法治校
 
光阴匆匆，转眼不知不觉有了16年。伏案回眸,总结自己在岗位上的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、，在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点，这既是一种自我鼓励和加压，也是标准办学依法治校
 
光阴匆匆，转眼不知不觉有了16年。伏案回眸,总结自己在岗位上的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、，在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点，这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的考虑,更是承受指导指点，同行相助的极好时机.
一。标准办学，依法治校。
坚决执行上级部门制定的各项规定、标准办学行为和教育收费、廉政自律等方面我坚决按规定和要求，正确行使自己的权利,无违规操作行为。通过自己的努力，做到用严谨的治校态度去影响老师，，、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实支实用。较大数额费用支出一定经过集体讨论，必需的招待和行政商量后共同行事。（精品文档请下载）
二、班子团结，形成合力.
工作16年来，我自己认为最大的优势是充分信任我的班子成员，形成了学校管理的合力。我们一起自觉承受教职工的监视,做到团结协作互相理解、互相支持、互相配合、心情愉悦地工作重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，坚持做到反复酝酿、多方听取意见由、教代会通过后再执行。班子成员团结协作、默契配合、创新务实，心往一处想、话往一处讲、劲往一处使、构建和谐的校园人际关系。（精品文档请下载）
三、以情感人，人本管理。
工作期间,倡导人本管理，以情感人，想方设法助人成功。关注学校中层干部和年轻骨干老师的培养，使他们