文档介绍：教师师德年度总结 3 篇
老师师德年度总结篇一：
古人云：学高为师，德高为范。可见师德的重要， 作为一名老师，我更加清晰提高自身核领导小组，结合问卷调查、老师自评、老师互评以
及学校各项有关制度， 对全体老师进行逐个量化、 汇总，确定不合格、合格、优秀。
三、张榜公布
为了增加此次师德考核的透亮度， 本着公允、公正、公开的原则，将老师的自评状况混合队老师的考核状况及结果张榜公布， 接受广阔老师监督。
总之，度师德考核工作，越来越受到广阔老师关注，我们学校将加强管理力度，建立健全各项规章制度， 使我校师德建设再上新台阶。
老师师德年度总结篇三：
为提高我校老师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教化事业，
以酷爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满
足的老师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、
严谨治学为主要内容 ;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手 ;切实
解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节， 使全体教职工在增加意
识、关爱学生、 服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设活
动作以下阶段性工作小结：
一、统一思想，提高相识。
坚持三个代表的重要思想， 仔细领悟这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推动教化良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足教化的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、 学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实责任。
我校对师德师风建设工作高度重视， 把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则， 实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复探讨确定， 我校成立了以校长为组长， 教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组， 做到一把手挂帅亲自抓， 副职领导详细抓， 把责任目标落实到各有关岗位及责任人 ;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实
施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。
三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
老师队伍建设是发展教化事业的关键。百年大计，教化为本 ;教化大计，老师为本 ;老师修养，立德为本。几年来，我们在加强老师
队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，
过得硬的教职工队伍。 我们要求全校老师自觉加强职业道德修养， 树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系 ;二是以身作则，作为一名老师，要衣着定位，让学生无时无刻受到审美教化。三是自觉修身养性，淡
泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力 ; 四是要面对全体学生， 切实贯彻因材施教的原则， 让每一名学生都得到充分的发展。
四、创设有效载体，深化开展师德师风建设活动。
为进一步提高我校老师的师德师风建设， 我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动安排，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。 组织每个教职员工仔细学****了《老师法》 、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德规范》、五条禁令、十要十不准等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己， 并开展互学