文档介绍：古诗诵读 鹿柴
课题： 古诗诵读 鹿柴 〔一课时〕
【学习目标】
1、能正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。
古诗诵读 鹿柴
课题： 古诗诵读 鹿柴 〔一课时〕
【学习目标】
1、能正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。
2、结合插图和注释了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。
3、
【学习真情告白】
1、阅读“学习目标〞。
2、借助“快乐起跑线〞中的训练题，自主预学。
3、小组合作：
①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在“智者的足迹〞相应栏中。
②准备小组展示学习成果，人人参与。
评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆
学习过程
智者的足迹
【起航】
1、我能读准生字词的读音：
鹿柴☆ 返景☆ 复照☆ 青苔☆
2、古诗读熟了么？闯过以下四关就算达标：
①不添字 ②不掉字 ③不读错 ④不结巴
【扬帆】
自学展示一：
第一步：自读古诗，划出自己能读懂的字、词、句。
第二步：结合插图和注解，进一步了解?鹿柴?的大意。
第三步：提出不明白的地方
①认真读古诗，把你不明白的问题提出来；
②认真听问题，把你知道的告诉别人。
自学展示二：
1、夕阳西下，寂寞的诗人漫步在鹿柴的树林中，他看见怎样瑰丽的景象呢？请根据诗句的意思和你的理解，为景物补充恰当的词语。
〔 〕的“山〞
〔 〕的“人语〞
〔 〕的“林〞
〔 〕的夕“照〞
2、选一选，填一填。
①诗的前两句主要写：〔 〕
A、山中空旷寂静
B、人语多杂响亮
②诗的后两句主要写:〔 〕
A、树林茂密幽暗，夕照斑驳冷清
B、树林稀疏通透，夕阳灿烂温暖
3、诗人一次又