文档介绍：小学校园文化建设论文
小学校园文化建设论文
1曾国藩实验学校小学部校园文化建设理念
1．1养成教育，受益终生
小学是素质教育的初始阶段，小学生的个性、品质还没有完全形成，塑造性很大，如果学生从小习得一个好的习惯，将受益终生。
小学校园文化建设论文
小学校园文化建设论文
1曾国藩实验学校小学部校园文化建设理念
1．1养成教育，受益终生
小学是素质教育的初始阶段，小学生的个性、品质还没有完全形成，塑造性很大，如果学生从小习得一个好的习惯，将受益终生。因此，在这一教育关键时期，曾国藩实验学校小学部倡导养成教育，认为教育的本质是培养学生的良好习惯。学校把教育的重点放在培养学生的习惯上面，努力培养学生体、智、德、美等各方面的素质，以养成学生良好的习惯为目的，为其终身发展奠定基础。
1．2弘扬传统，文化育人
传统文化有其鲜明的地域性和民族性，它影响着生长在这片土地上的一代代子孙，使该地域的人们在语言、思想、价值观念上有着共同的特征。曾国藩实验学校小学部以湖湘文化为依托，面向时代，喊出“传承湖湘文化，打造教育湘军”的响亮口号，以湖湘文化，孕育湖湘人，凸显本土文化特征。同时学校十分注重弘扬国学文化，
理念，以“有志有恒、心正文正”为校训，倡导全校师生树立远大志向，做事持之以恒，做到心正、文正，彰显了“吃得苦、不怕死、霸得蛮”的湖湘精神。曾国藩实验学校小学部树立有志有恒的务实之风，以提升学校品质，使师生员工在学校精神的激励下，积极进取，为实现学校的目标而奋斗。
2．4开展独特的校园文化活动
曾国藩实验学校小学部每年举办了“文正读书文化节”，是该校最重要的常规活动之一。该活动可以是教师代领学生诵读《三字经》《千字文》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》等国学经典，也可以通过表演或比赛等的形式开展，其形式、内容多种多样。“文正读书文化节”的举办，有利于培养学生良好的读书习惯，提高学生的文化素质，提升学生的内涵与修养，丰富校园文化生活。让学生在活动中体验快乐，感悟国学文化精神。
2．5注重研发校本课程
曾国藩实验学校小学部以湖湘传统文化为依托，传承“国学”文化，开发《小学生读大学》特色校本课程，将《三字经》《千字文》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》等印成小册子，每日在第一节课之前安排15分钟的国学短课。在教师的悉心指导下诵读国学经典，日积月累，持之以恒，有利于培养了学生做事坚持到底，不怕困难的意志品质。弘扬国学显然已成为曾国藩实验学校小学部最突出的特色，并为校园文化建设注入了新的活力。
3曾国藩实验学校小学部校园文化建设启示
从曾国藩实验学校小学部的校园文化建设途径来看，至少有以下几方面是值得我们学习和借鉴的。
3．1形式多样，主题鲜明
目前，许多小学在文化建设上，没有鲜明的文化理念，主题不明确。另外也有学校文化活动形式单一、死板，学生兴趣不浓，学校文化氛围淡薄等现状。学校决策者在创设校园文化时，应明确文化主题，考虑小学生身心发展特点，举办形式多样化的文化活动，丰富学生的学习生活。曾国藩实验学校小学部就是以传统文化为依托，倡导积极向上的校园文化取向，为此开展
“文正读书文化节”，自主研发校本课程《小学生读大学》，举办诗词朗诵比赛等活动。曾国藩实验学校小学部通过举行形式多样的文化活动，弘扬国学文化，