文档介绍：一、说教材
(一)说教材的地位和作用
《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接前面的“价格是价值的货币表现”观点,后面的“价格变动的影响”框题,它在整个课程体系中起承上启下的作用,为以后《经济生活》的学****打下牢固的理论基础,因此,本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
(二)说教学目标
根据《思想政治学科教学指导意见》要求和本教材的结构、内容分析,并结合高一年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
1、知识与技能
学生通过归纳价格变化的因素,学会用供求变化引起价格变化的道理理解经济现象并指导自己的生活,能透过现象分析事物的本质,从而认识价值规律的内容及表现形式。
2、过程与方法
通过讲授、阅读、合作讨论、图表等方法,在分析经济现象的过程中,理解生活中的经济学观点和道理。
3、情感态度与价值观
通过教学树立时间观念、效率观念,科技意识、竞争意识,树立遵循价值规律的观念,初步认识社会主义市场经济。
(三)说教学的重、难点
基于《思想政治学科教学指导意见》,在“吃透两头”基础上,我确定了以下的教学重点和难点:
教学重点:理解价格与价值的关系
(重点的依据:价值是价格的决定因素,这个关系的理解有助于学生对碰到的生活中的经济现象加深理解,为价值规律的讲解做好铺垫。
教学难点:社会劳动生产率与商品价值量的关系。(难点的依据:商品价值量与劳动生产率的关系较抽象,学生没有这方面的基础知识。)
二、说学情
九中学生大部分来自农村,阅历较浅,视野较狭窄,理论基础单薄,接触新兴事物的机会较少,较难深刻理解生活中的一些经济现象。但这个年龄段的学生都有一定的生活积累,加上他们对世界有很强的好奇心,只要引导得当,他们的学****兴趣很容易被激活。
三、说教法
基于本框题的特点,我主要采用了以下的教学方法:
1、直观演示法:利用图片、视频等手段直观演示,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。理由是:本课的内容与学生的生活非常贴近,根据新课程“立足于学生现实的生活经验”的要求,利用生活中的一些图片和视频,达到激发学生兴趣、活跃气氛及掌握知识的效果。
2、活动探究法:引导学生通过创设情景活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。理由是:。
四、说学法
根据教材内容特点和学生的认知情况,这节课在指导学生的学****方法和培养学生的学****能力方面主要采取以下方法:
1、自主探究法:让学生寻找日常生活中与本节课内容相关的实例,对其进行探究。理由是; 新课程强调学生个体的发展价值,所有的学生都能主动地发展,使他们的潜能得到最大限度的开发,整体素质得到全面的发展,个性得到充分的发展。通过自主探究法,使学生的个体的主体地位充分地体现出来了。
2、分析归纳法:学生通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳,从而得出结论。理由是:通过学生的分析和归纳,培养学生分析能力,透过现象看本质的能力。
五、说教学手段:
根据教材的特点,学生的实际、教师的特长,以及教学设备的情况,我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识趣味化。
六、说课时安排: (1课时)
根