文档介绍：小学语文减负措施、总结
永新小学各科减负措施
教师姓名： 学科： 语文 班级：四年级2班
时间：20 15 年 9 月 5 日
减负措施：
一．分层性：《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生度。学生觉得语文学习就在身边，语文作业就是实践与感受，多好！更重要的是教师通过这些途
第
6
周
抄写第12课文中词语
抄写重点句子
抄写语文园地3中词语
抄写语文园地3日积月累
第
7
周
抄写第13课文中词语
抄写重点句子
抄写第14课文中词语
抄写重点句子
抄写第15课文中词语
第
8
周
抄写重点句子
抄写第16课文中词语
抄写重点句子
抄写语文园地4中词语
抄写语文园地4日积月累
第
9
周
抄写第17课文中词语
抄写重点句子
抄写第18课文中词语
抄写重点句子
抄写第19课文中词语
第
10
周
抄写重点句子
抄写语文园地5中词语
抄写语文园地5日积月累
抄写第20课文中词语
抄写重点句子
意见
建议
教导主任签字
主管校长签字
20 年 月 日
永新小学作业布置备案登记表
科目： 教师： 班级：
学科
作业内容
组长签字
第
11
周
抄写第21课文中词语
抄写重点句子
抄写第22课文中词语
抄写重点句子
抄写第23课文中词语
第
12
周
抄写重点句子
抄写第24课文中词语
抄写重点句子
抄写语文园地6中词语
抄写语文园地6日积月累
第
13
周
抄写第25课文中词语
抄写重点句子
抄写第26课文中词语
抄写重点句子
抄写第27课文中词语
第
14
周
抄写重点句子
抄写第28课文中词语
抄写重点句子
抄写语文园地7中词语
抄写语文园地7日积月累
第
15
周
抄写第29课文中词语
抄写重点句子
抄写第30课文中词语
抄写重点句子
抄写第31课文中词语
意见
建议
教导主任签字
主管校长签字
20 年 月 日
永新小学作业布置备案登记表
科目： 教师： 班级：
学科
作业内容
组长签字
第
16
周
抄写重点句子
抄写第32课文中词语
抄写重点句子
抄写语文园地8中词语
抄写语文园地8日积月累
第
17
周
复习第1单元，查背课文，
默写语文园地1词语、日积月累
复习第2单元，查背课文，
默写语文园地2词语、日积月累
复习第3单元，查背课文，
第
默写语文园地3词语、日积月累
18
周
复习第4单元，查背课文，
默写语文园地4词语、日积月累
复习第5单元，查背课文，
默写语文园地5词语、日积月累
第
19
周
复习第6单元，查背课文，
默写语文园地6词语、日积月累
复习第7单元，查背课文，
默写语文园地7词语、日积月累
复习第8单元，查背课文，
第
20
周
默写语文园地8词语、日积月累
意见
建议
教导主任签字
主管校长签字
永新小学各科减负总结
精心设计，事半功倍
要减负，就必须让孩子从成堆的作业中解放出来，就要求我们要精选习题，精心琢磨，作业要适量，难易度要适当。量过多或难度过高都会直接影响学生及时认真地完成。自编自拟也必不可少，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。作业设计应成为备课中的重要内容，提高作业设计的含金量，加强针对性，体现灵活性，提倡“分层作业”、“自主作业”，根据部分学生学习情况免做部分作业。推行“计时”作业,要求教师在布置作业时，注明中等程度学生完成作业的时间，以此严格控制学生的作业量，提高学生完成书面作业的效率。