文档介绍：2
班队活动设计方案
活动名称：一个人睡觉我不怕
活动日期：
活动目标:
培养学生自理能力，学会单独睡觉，克服恐惧心理，逐步形成勇敢、独立的好品质。
逐步养成独立睡觉的好****惯，并能把这种“独立〞的意识和精神逐步迁移到班级生活
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班队活动设计方案
活动名称：一个人睡觉我不怕
活动日期：
活动目标:
培养学生自理能力，学会单独睡觉，克服恐惧心理，逐步形成勇敢、独立的好品质。
逐步养成独立睡觉的好****惯，并能把这种“独立〞的意识和精神逐步迁移到班级生活和工作中，提高班级生活的质量。
激发孩子的成长感，为自己已经长大，能独立面对生活中的问题和事情，而感到荣耀与自豪。
设计依据:
孩子跨入一年级以后，发生了许多变化，尤其是独立面对学****生活的能力有了很大的提高。如：能自己整理书包、能自己收拾桌子、能自己清扫卫生等等，这些对于刚刚从幼儿园温室里出来的孩子来说，是相当不容易的，这些都说明他们正在开始走向独立。其实一年级的孩子要独立面对的事情还有很多，比方单独睡觉、单独在家、单独……
据调查，我班有23个孩子不能独立睡觉，还有相当一局部孩子也不能够完全独立睡觉，还时有反复地往父母床上爬。他们普遍反映：一个人睡觉很孤独，黑夜里怕黑，有怪兽和鬼，一个人感到害怕和恐惧，而且还会做噩梦，甚至尿床。所以，虽然有很多家长已经意识到孩子已经长大了，应该让孩子单独睡了，但是孩子的软磨硬缠和家长本生的不放心，都使大局部家长的分床方案以失败告终。因此，很多家长求助于老师的帮助，这便引起了我们的关注，于是便确定了今天这个选题。
“一个人睡觉，我不怕〞这堂课是我校一年级“养成良好的生活****惯〞系列活动中的第三局部，我班之前已经开展了“洗刷刷、洗刷刷，牙牙白白健又壮〞和“我不挑食，我健康〞，在这两个活动中，孩子已经开始注意生活中的一些好****惯，并且在晨会课中进行相关的评价以促进孩子好****惯的养成。
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本堂课旨在通过绘本故事为线索和载体，以孩子喜爱的讲故事的形式，让孩子参与故事内容，调动孩子自己的生活经验，来为绘本中的主人公出谋划策，来解决实际上是自己生活中的问题。让孩子明白自己已经长大了，是一名神气的小学生了，不能什么事情都依赖大人了必须开始独立面对学****和生活中的一些事情了。
通过调查发现，已经能够单独睡觉的孩子，在班级生活中表现大都比拟突出，他们能干、独立、有主见。所以希望通过这次活动，能够让孩子在学会单独睡觉的同时，养成独立的****惯，并且能够把这种“独立精神迁移到班级生活中来。
活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、故事导入
二、交流原因与对策
故事导入：今天老师给大家带来一个好听的故事。故事的主人工叫小王子。
小王子的生日快到了，他很想知道：爸爸妈妈会送什么礼物给他。
在学生猜想的根底上，出示：幻灯片〔一张床〕
1、小王子一个人睡觉很害怕，他会怕什么呢？
老师板书：怕黑怕怪物……
学生猜想。
学生交流。
借助小王子害怕的心理，让孩子呈现自己害怕的原因。
用局部学生已有的资源，去解除学生害怕的心理障碍。
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活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
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