文档介绍：《梅花魂》教学反思
叶圣陶先生曾说过：,如何借助小小的窗口看到外面精彩的世界是我们语文老师必需要研究的东西，也就是说我们老师必须充分利用此窗口为阶梯，创造性地去拓展文本相连的以外的内容，适时《梅花魂》教学反思
叶圣陶先生曾说过：,如何借助小小的窗口看到外面精彩的世界是我们语文老师必需要研究的东西，也就是说我们老师必须充分利用此窗口为阶梯，创造性地去拓展文本相连的以外的内容，适时地引进推荐给学生，既扩大阅读的量，又能为深度理解文本效劳。
为了让学生更容易进入课文，我利用多媒体教学在教学伊始，我让学生在欣赏完美丽的梅花图片后,交流自己搜集到的有关写梅花的诗词，然后用多媒体出示王冕的《墨梅》,王安石的《梅花》,陈毅的《红梅》,陆游的《咏梅》，和毛泽东的《咏梅》，让学生吟咏，在吟咏中加深对梅花特点的认识，和对梅花品性的理解。在课快要完毕时，适当地引入两首现代的诗歌《游子情怀》和余光中的《乡愁》，让学生加深对外祖父思乡之情的理解，升华了学生的情感，同时也深化了对梅花魂的理解。让学生漫步在文化的长廊里，沉浸在浓重的文化意蕴里，课内外交融,使本节课不仅有了广度，还有了一定的深度。在教材中以小见大，融进大语文教学观，有这样日积月累的教学，孩子们的心便不会拘于孤陋寡闻，视野也一定会到达星垂平野阔的境界。
作为一名教育工作者,我们有理由也有责任拨开层层迷雾，让诗性的阳光洒进孩子的语文生活,让我们的学生更多一份语言的醇厚和灵动，，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受.