文档介绍：打造高效课堂从良好****惯培养开始
油竹实验小学
我县"学为中心"课堂教学改革指导意见中的指导思想是:以《国家基础教育课程改革纲要》为指针,以促进学生和教师发展为宗旨,以激发学生学****兴趣、培养学生良好学********惯为关键,以改革课堂教学结构、改进课堂教学方式为抓手,积极投身深化课堂教学改革,在全县上下进一步形成向课堂要质量的氛围,着力打造“学为中心”的生本课堂,全面提高教育教学质量。因此我校把“培养学生良好****惯”研究作为创建高效课堂的切入点,它既是课堂教学的要求,也是培养良好品行和健康人格的需要,更是为学生的终身发展奠定基础。以“促进学生良好****惯的形成”的高效课堂创建研究,不仅会更好促进学生身心发展,提高学生自主学****和自我教育的能力,也会在“促进学生良好****惯的形成”过程中,促进教师全面落实育人目标,在传授知识的过程中关注学生的非智力因素培养,使课堂成为充满智慧与生命活力。
一、倡导“”举措
实现课堂教育的高效在于合理安排学****时间、向单位时间要效率,这其中离不开课堂教学各环节的学生****惯培养,为此我们倡导“”举措,让课堂高效创建具体化。具体要求是:
◆课前三分钟:诵读积累三分钟,口算训练三分钟,诵读识记单词三分钟,体现“聪明在于学****天才在于积累”的教育实践;
◆课中“三要求”:学会倾听、大胆发言、认真作业,让有效课堂有好****惯得以保证;
◆课后“三落实”:晨读时间落实背诵篇目、午间时光落实作业完成、“学****加油站”(整理课)落实培优辅差。
◆课外“三拓展”: 每天20分钟诵读时间拓展经典积累,学校安排读书时间丰富学生阅读视野,学科活动竞技提高知识水平。
二、操作要求
1、总的要求:要求各位教师把课堂作为培养学生学********惯的主阵地,充分发挥课堂教学主渠道作用,有针对性的开展研究,结合实际,不断探索,逐渐掌握一些培养学生良好学********惯的方法。使学生养成各方面良好的学********惯,促进学生学****效率的提高,使学生终身受益。
2、具体要求:
(1)立足课堂主阵地,培养学生良好的学********惯。
①课堂是教育的主阵地,学生的学****主要是在课堂上完成的,良好学********惯的培养课堂是主渠道,教师一定要利用课堂教学中的每个环节对学生进行教育与培养。
②将目标落实在课堂教学中。教学不仅要完成课程标准规定的学科教学任务,还要完成****惯培养目标,教师在备课时要明确制定本节课的教学目标和****惯培养目标,并在课堂教学中采取各种有效的教育方法一一落实。
(2)课堂中正确引导。在教学过程中,教师应切实转变观念,用科学的理念和方法引导学生,将培养目标转化成课堂行为,养成良好的学********惯。
(3)注重激励与表扬,对学生进行强化教育。在创建的过程中,教师始终要以欣赏、激励的目光对待学生,让孩子感到自豪,内心充满幸福感。比如用赞许、表扬、奖赏等方法对学生进行教育和培养。
(4)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生良好的学********惯。
①引导学生自主活动,为学生搭建养成良好学********惯的舞台。学校将组织学生开展多种形式的教育活动,如举行朗诵、演讲、书法、作文、英语、歌咏比赛,开展手抄报展、故事会等活动,使学生在活动中进行自我教育,相互学****形成自主参与学****活动的好****惯。
②组织学生参加实践活动,促进良好学********惯的形成。学校将组织学生到社区参加社会实践活动,增加实践经验,培养学生动手动脑的****惯