文档介绍：七年级语文下册第五单元单元教学设计
【单元教学分析】
人类正在进入信息时代,计算机、网络……正在迅速地走进我们的生活。，我们不仅读到报道中国历史上具有划时代意义的大事的两那么消息、运载火箭水下七年级语文下册第五单元单元教学设计
【单元教学分析】
人类正在进入信息时代,计算机、网络……正在迅速地走进我们的生活。，我们不仅读到报道中国历史上具有划时代意义的大事的两那么消息、运载火箭水下发射试验的录音新闻、去南极考察和为“神舟”五号飞船航天员壮行的通讯。同时，我们还将让学生亲自体验新闻的制作过程，就一些热点的话题组织学生采访,写新闻稿，最后进展学生交流和学****成果展示。（精品文档请下载）
【单元整体教学目的】
1、理解新闻知识，查新闻开展史。理解中国历史上的一些重大的历史事件,激发作为一个中国人的民族自豪感。让学生感受到时代的开展和社会的变迁。（精品文档请下载）
2、理解消息、通讯的特点和一些根本常识。理解新闻形成过程。理解新闻发行的载体。
3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。
4、学会采访,学会写消息、简单的通讯。
5、学****网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流.
6、熟悉新闻制作的过程。
7、掌握采访技巧，培养学生和人交际的才能.
8、体验新闻工作者的艰辛.
【单元教学内容】
一、走近消息、通讯
1、每人从报纸上剪几篇消息、通讯。
2、网上查找，理解新闻开展史及有关新闻知识(1课时)。
3、运用新闻知识，分析自己的搜集材料（1课时)。
4、课堂交流(1课时）。
二、走进教材
1、整体阅读单元课文，各人选择其中一篇感兴趣的文章，体会新闻、通讯语言生动、准确等特点，理解课文报导的重大历史事件,激发学生的爱国情怀（4课时).（精品文档请下载）
2、单元语文活动--网上读写和交流,将自己从网上看到的新闻，挑选一那么你认为最有价值的，加以概括提炼和分析，发给同学、老师进展交流（2课时）（精品文档请下载）
三、走进社会
1、学生自愿组成各个活动小组（7--8人），到电