文档介绍：保护耳朵
教学目的：
1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法.
2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。
3、培养学生的助残爱心。
教学过程：
1．导入新题（老师板书课题）
师：请同学们齐读课题。
生:保护耳 保护耳朵
教学目的：
1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法.
2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。
3、培养学生的助残爱心。
教学过程：
1．导入新题（老师板书课题）
师：请同学们齐读课题。
生:保护耳朵。
2．学习新课
师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况,哪些做得对，哪些做得不对)终究应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图,边轻声读课文。（精品文档请下载）
(学生读课文）
师：耳朵有什么用处？耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。
(学生齐读课文第1段)
师：安康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢？请××同学读第1条。
（学生读第1条。老师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做）
师：请××同学读第2条。
（学生读第2条。老师可补充一下可能发生意外伤害的后果）
师:请××同学读第3条。
()
师:请××同学读第4条。
（。请学生参考课文后的《小资料·2》)
师：请同学们跟我读第5条。(老师领读第5条,学生跟读）同学们不但自己不要挖耳朵，,可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒,又能促使耵聍从耳道脱落排出.（请学生参考课文后的《小资料．3》）（精品文档请下载）
下面请××同学读第6条.
(学生读第6条）
师：请同学们注意看课本上的