文档介绍：幼儿园小班角色游戏《拔萝卜》
临汾市幼儿园许晓霞
活动设计背景：小班幼儿交往才能差，老师应给孩子创设学****交往的时机和环境，通过这节课让幼儿友好的和人相处，可以理解故事内容，从表演中找到快乐，幼儿能表达清楚想表达的事，使幼儿对上幼儿园幼儿园小班角色游戏《拔萝卜》
临汾市幼儿园许晓霞
活动设计背景：小班幼儿交往才能差，老师应给孩子创设学****交往的时机和环境，通过这节课让幼儿友好的和人相处，可以理解故事内容，从表演中找到快乐，幼儿能表达清楚想表达的事，使幼儿对上幼儿园产生兴趣。
活动目的：
1。幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容
2。幼儿积极参和表演，学****简单的对话创编角色动作。
活动准备：
1。教学挂图《拔萝卜》6张，幼儿用书。
　　 2。准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。
　活动过程：
一、利用游戏引起幼儿的兴趣
1、老师和幼儿一起做手指游戏，然后请出今天的小动物(头饰）.
　　2、老师出示教学挂图吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察图片。
　　 3。老师提问："小朋友，请你们说说，图上的人在干什么?
　　二。老师讲故事《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听.
　　三。请幼儿分段欣赏故事，帮助幼儿理解故事。
　　1。出示第一二三四五六张图片，分别提问:"这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮助拔萝卜？老婆婆喊了谁来帮助拔萝卜？小姑娘请了谁来帮助?小黄狗又喊谁帮助拔萝卜?小花猫喊了谁来帮助拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了？"幼儿分别答复完后,让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。
　　2。老师复述讲故事,让幼儿看挂图，并理解故事情节，让个别幼儿到台上看图讲这个故事,老师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节。
　　四。表演故事情节。
　　1。老师出示准备好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰，让幼儿认识这些图片. ，指导幼儿分角色表演，请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜,让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音，老师指导纠正.
　　3。复述故事情节，表演者跟着故事表演,其他幼儿仔细观看表演。
　　4。引导幼儿看幼儿用书《拔萝卜》，让幼儿从书中的”操作材料”中取出人物头饰，贴在自己的衣服上,和同桌的幼儿一起表演故事，老师分组观看指导。
5。听音乐集体一起表演《拔萝卜》
表演完后向幼儿提问:”萝卜是谁拔出来的？