文档介绍：《彝家娃娃真幸福》教学设计
音乐老师:安睿
【教学内容】
歌曲《彝家娃娃真幸福》
【教学目的】
１．知识目的：通过组织学生进展理论活动，让学生可以快乐地掌握歌曲的知识点──节奏和音高的练****并能自信、有感情地演唱歌曲.（《彝家娃娃真幸福》教学设计
音乐老师:安睿
【教学内容】
歌曲《彝家娃娃真幸福》
【教学目的】
１．知识目的：通过组织学生进展理论活动，让学生可以快乐地掌握歌曲的知识点──节奏和音高的练****并能自信、有感情地演唱歌曲.（精品文档请下载）
２．才能目的：在学唱歌曲的理论中,培养学生的音乐表现才能、团结合作才能和音乐创新才能。
３．情感目的：通过创设情境,搜集教学需要的详实的材料，让学生更深化地理解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情;通过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》让学生进一步体验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。（精品文档请下载）
【教学重难点】
准确掌握节奏和音高；有感情地演唱歌曲;对歌曲进展再创作.
【教学过程】
一、组织教学
1。师：同学们好！（播放课件)。
?(课件美丽的云南)
学生根据图片答复所看到的风景。师：云南不仅有美丽的风景,这里还有一个能歌善舞的民族-彝族
（设计意图:老师简短的几句话，让学生倍感亲切，随音乐律动环节的设计，可以激发学生的学****兴趣，让学生在浓郁的音乐气氛中进入课堂，也为老师的导语作铺垫。)（精品文档请下载）
二、音乐知识──彝族简介
1。图文结合，让学生理解彝族的有关风土人情师介绍（出示我国地图，播放录像片段）：彝族是我国人口比较多的民族,主要分布在四川、云南、贵州，彝族人民能歌善舞、热情好客,他们居住的地方风光很美，有全国知名的泸沽湖景区。火把节是彝族最浩大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装,载歌载舞，开展许多活动，如摔跤。（精品文档请下载）
2。看，彝族人民载歌载舞的欢送我们呢！让我们一起参加到他们中，跟他们一起跳起来吧。(播放音乐)
（设计意图：图文结合的介绍方式，让学生耳目一新，一幅幅美景很快吸引了学生,简短的设计让学生有意犹未尽之感.）（精品文档请下载）
三、节奏练****br/>１．导入:同学们,想不想参加彝族的火把节啊?。同学们愿意承受挑战吗？（精品文档请下载）
２．节奏练****出示节奏城图）
师:彝族小伙伴把我们带到了音乐迷宫.
（设计意图：此环节的设计符合事物的发生顺序，同时也让学生在潜移默化中掌握了本课歌曲的根本节奏，为学****新歌打下铺垫。）（精品文档请下载）
３．旋律填空练****br/>师:出示三条旋律(老师弹旋律,学生跟唱）
（设计意图：此环节的设计，符合小学低年级学生好奇、乐于助人的特点，进步了课堂学****的效率，促进了学生团结合作、互相帮助的才能。）（精品文档请下载）
第二关
这首歌曲中哪句歌词出现的最多？（阿里里）
四、新歌学唱
导入：同学们，彝族人民太热情了。让我们一起学会这首歌，当做礼物送给彝族的小伙伴们好吗?
１．师:听老师为你们来唱一唱，请同学们拍手为老师伴奏好吗?
２．按节奏试读歌词
３．用La来模唱旋律.
４．跟着原唱只