文档介绍：关于儿童青少年发展心理学
现在学习的是第1页，共44页
准备学习发展心理学
问题：
1、你对心理学有什么看法？
2、你能说出什么是发展心理学吗？
3、你能说说学习发展心理学有什么用处吗？
现在学习的是第2页，共4期（11~约20岁）
成年初期（20~40岁）
成年中期（40~65岁）
成年晚期（65岁~ ）
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小组讨论
学习发展心理学的意义何在？学习了发展心理学，可以让我们从事哪些工作？
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补充材料：
美国与儿童发展心理学有关的职业
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美国与儿童发展心理学有关的职业
(preschool/kindergarten teacher)
(elementary and secondary school teacher)
(exceptional children teacher/special education teacher)
他们以教育残障儿童即心智迟滞者、身体残障者、学习失能者、行为异常者，以及天才儿童为工作对象
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（托儿）所督导(day-care supervisor)，对日托所的学前教育计划进行指导，并对计划在日托所内的运行负责。
(early childhood educator)他们通常在社区学院从事教学。对早期教育工作者一般要求有硕士学位，或至少有2年的研究生学习经历，主修早期教育领域的课程，并在日托所或早期教育中心接受过有督导的实习训练。
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(child welfare worker)
他们受各州／省儿童保护服务机构所聘用，主要是为保护儿童的合法权益做好有关的服务工作，尤为关注那些被处置不当的和受虐待的儿童个案。
(guidance counselor)
他们的主要工作对象是中学生，对中学生在教育和生活方面的计划给予帮助。对辅导咨询师要求至少经过四年本科教育，许多州／省还要求有2年的研究生课程的学习经历或硕士学位。
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(pediatric nurse)
他们在各种医疗单位中工作，工作目的是促进婴幼儿和儿童的健康。
(psychiatric nurse)
他们受医院的聘请，工作对象是那些被允许住院之前的和被允许离院之后的儿童及其家长。
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(pediatrician)
(child clinical psychologist or counseling psychologist)
他们的工作是对儿童的各种问题和异常作出判断和心理治疗。要求在大学学习5-年，或获博士学位，并在精神病医院或心理卫生机构有过一年的实习医生职务的经历。
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(child psychiatrist)
其作用与儿童临床心理学家相似。但是，精神科医生能从事生物医学方面的治疗。
、教育、家庭发展、护理、社会工作方面的高校教授(college/university professor in child development, education, family development, nursing, social work)
要求有博士或硕士学位，有5-6年的研究生学历，主修相关领域的研究生课程。
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第三节 发展心理学的过去、现在和未来
一、过去：历史
诞生前：中世纪、宗教改革运动、启蒙运动时期
诞生：普莱尔《儿童心理》，1882年出版
从儿童心理学到发展心理学
1930年， 《发展心理学概论》
40年代出现“生命全程”概念
70年代前后，毕生发展心理学研究兴起
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1930年美国心理学家何林渥斯()出版《发展心理学概论》和1935年美国心理学家古迪纳夫(Goodenough) 出版《发展心理学》，标志着该学科的诞生
1940s出现“生命全程”(life-span development)概念
从1957年起，美国《心理学年鉴》开始用“发展心理学”代替“儿童心理学”
1970s前后，毕生发展心理学研究兴起
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二、现在：现状
儿童心理研究势