文档介绍：农产品营销课程考核方案
本课程教学效果采取过程评价与结果评价相结台、课堂参与与课前准备相结合、课内学****与课外实践相结合的方式，对专业能力、方法能力和社会能力进行综合评定，并结合学生 自评、小组评价，重点评价学生态度和职业能力。
序号
，按要 求活动（10分）
，团队
意识强（15分）
， 实事求是（15分）
训成果（15分）
、 内容充整、格式规范，数据或实例 丰富，分析全面深入（15分）
、设计美观、 陈述自然、语言流畅、目标明确、 手段多样，汇报及回答语言简炼， 理论联系实际，论述相埋与据，效 果好（20分）
合 计
其他说明
合计得分
静人爵
农产品营销课程考核评价标准
学****br/>项目
子项目
岗位能力
考核项目
评价标准（依据）
考核方式
评分
权重
产品
经纪
品级鉴别
能辨识玉米类别
能熟知玉米用途
学会玉米质量标准
进行玉米分级
玉米类别
玉米用途
玉米质量标准
玉米等级
出勤好秩序好，积极参与课堂活动
主动参与课堂活动，回答问题准确
辨识玉米类别，熟练掌握玉米用途
能进行玉米分级，并阐释分级标准
学生自评
10%
小组评价
20%
小组互评
20%
教师评价
50%
小 计
10
100%
息采集与分 析
确定所需信息及搜集途径
进行市场调研准备
按计划开展市场调研活动
数据资料的整理能力
市场供求信息分析
市场、市场营销与市场营销观
念的内涵
市场信息及途径
市场调研表、问卷设计
市场调研计划编制
市场供求信息分析
出勤好秩序好，积极参与课堂活动
主动参与活动，良好的团队意识
勇于探究、富于创新、敢于质疑
基本知识扎实，理论联系实际
市场信息及途径准确，调研工具完善， 调研计划项目周全，成果汇报条理清楚、 思路清晰
学生自评
10%
小组评价
20%
小组互评
20%
教师评价
50%
小 计
20
100%
布
能够确定发布信息的形式
对不同媒体进行分析对比
进行玉米信息发布
确定信息形式
媒体对比分析
信息发布受众分析
信息发布效果分析
出勤好秩序好，积极参与课堂活动
主动参与活动，良好的团队意识
勇于探究、富于创新、敢于质疑
信息受众选择准确、媒体选择合理、 信息发布效果显著、分析有理有据
学生自评
10%
小组评价
20%
小组互评
20%
教师评价
50%
小 计
10
100%
式选择
熟知不同交易方式特点
根据交易目的与形势确定交 易方式
学会进行玉米交易
不同交易方式特点
交易目的及市场形势
交易方式选择
玉米交易操作
出勤好秩序好，积极参与课堂活动
主动参与活动，良好的团队意识
勇于探究、富于创新、勤于操作
根据市场形势和交易目的确定交易方
式，交易过程与条件清楚，分析条理清晰
学生自评
10%
小组评价
20%
小组互评
20%
教师评价
50%
小 计
20
100%
，积极参与课堂活动
学生自评
10%
户联系与谈 判订约
有效沟通
稳定客户
洽谈订约
接触客户并有效沟通方式
建立关系并稳定客户方法
与客户商谈的技巧
审核合同争取有利条款
主动参与活动，良好的团队意识
勇于实践、富于创新、勤于思考
掌握寻找、接触、洽谈与稳定关系的 途径与技巧，合约内容完善无疏漏
小组评价
20%
小组互评
20%
教师评价
50%
小 计
20
100%
运
选择适合的储存条件
选择最适运输工具
确定最佳运输路线
有秩序地组织起