文档介绍：东区小鳌溪幼儿园
大二班 备课信息
日期
2017、1、5、
星期
五
执教者
姚凤玲
第（19）周
活动名称
数学活动：《给点卡排队》
上午（√ ）
下午( ）
活动目的
1东区小鳌溪幼儿园
大二班 备课信息
日期
2017、1、5、
星期
五
执教者
姚凤玲
第（19）周
活动名称
数学活动：《给点卡排队》
上午（√ ）
下午( ）
活动目的
1、引导幼儿观察比较发现数的部分量和总数量的关系。
2、在老师的引导下有目的地观察物体数量的差异。
3、学会讲述操作过程和结果。
活动准备
教具：点卡，数字3－10.
学具：幼儿操作作业纸人手1份.
活动过程
一、复****10以内数。
看圆点卡拍手.（游戏激兴，导入活动）
二、根本部分。
1、集体活动。
（1）目测点卡并排序
逐一出示图一的卡片，幼儿说出总数，老师贴在绒板上。“谁会按照点数的多少给这些卡片排队,再送上数字朋友。"
（2）观察比较,发现数的部分量和总数量的关系。
“这些卡片上的圆点都是怎样贴的，什么地方一样？”(下面都是3个圆点）“下面都是3个圆点为什么总数不一样呢？
”(上面的点子不一样多）“上面的点子越来越怎么样？"（越来越多）“下面的数字怎样？"（越来越多）
三、老师将卡片从大到小排列,再次引导幼儿观察
“如今数字摆得对吗？应该怎样摆呢？“
老师引导幼儿将数字重新匹配给点子卡片，“如今卡片和数字是怎样排队的，誰在最前，谁在最后，数字越来越怎么样？"（如今卡片和数字是从大到小排的，10在最前面，3在最后面,数字越来越小)“卡片下面的点子都是3个，怎么总数会越来越小呢?”（上面的点子越来越少）
小结：下面的点子不变，上面的点子越来越小，总数也越来越小;下面的点子不变，上面的点子越来越多，总数也越来越大.
四、幼儿操作
五、活动评价。
请个别幼儿说说自己是怎样做的，让幼儿集体说说上面的点子数目越来越怎么样,那么下面的总数也越来越怎么样。
活动总结
在活动中我通过拍手游戏帮助幼儿稳固复****10以内的点数，然后通过观察比较圆点，发现数的部分量和总量的关系，在操作过程,大部分幼儿可以独立完成能用完好的语言描绘出自己操作的结果效果较好！
东区小鳌溪幼儿园
大二 备课信息
日期
2017、1、7、
星期
四
执教者
姚凤玲
第( 19）周
活动名称
音乐活动：《快乐的一天》
上午（ √)
下午（ ）
活动目的
1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。
2、在教室手势暗示下,用跳跃和连接的唱法表现歌曲。
3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感.
活动准备
cd碟一个
活动过程
一 、练声：《老师弹琴我唱歌》
二、复****歌曲：《郊游》、《娃哈哈》
三、学****新知识：
学****新歌《快乐的一天》
1、熟悉新歌旋律：师:我们先来听一首曲子 ，小朋友试着区分一下音乐是几拍。(老师弹琴，小朋友听,可以多弹几遍，注意引导幼儿）接下来,谁来试着做一下？(鼓励小朋友的勇气，多叫几个小朋友)，我发现有些小朋