文档介绍：五常法的定义、目的、做法
一、常组织
1、定义：判断必须与非必须的物品，并将必需物品的数量降到最
低程度，将非必需的物品彻底清除。
2、目的：把“空间”腾出来，让工作环境宽敞舒适。
3、做法：
（1）对工作进行彻底的全面检查；
表二教学活动室五常法管理目录表
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表三伙房五常法管理目录表
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表四保管室及仓库五常法管理目录
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三、常清洁的具体要求
1、个人清洁责任的划分及认同(包括领导人员)
(1)清洁卫生区域范围界限要明确划分，责任到人，印表格张贴公示，让人人都知道；
(2)个人的卫生区域(室内、室外)不仅天天打扫，而且始终保
持干净、清洁；
(3)惯例：每周一卫生大检查一次，每月评价一次；
(4)个人卫生仪表、仪容、站姿站态形象都要按照园里要求，周一着园服，天天化淡妆，不穿高跟鞋，不留长指甲。
2、使清洁和检查更容易：
(1)各种物品的存放应尽量距地10—15以上，如拖把、苕帚挂
起来，柜子、物品架等最底层需离地10—15以上(防潮)；
(2)清洁用的毛巾、抹布等每日清洗、漂白，保持其洁白度，晾
置在通风隐蔽处。
3、清扫那些较少注意到的隐蔽地方，实现环境卫生无死角：
1）屋顶、墙角无灰尘、无蜘蛛网，柜顶以及上墙版面、镜框边、
柜边、抽屉底、空调过滤网及排风口、电风扇叶片等暗角及时进行清
洁；
2）各处排水管、下水管口、过滤网清洁干净无异味；
3）大环境墙根、墙角无杂物，花带、草坪无杂草、无垃圾；
4）室内室外墙壁上无钉眼；
5）玻璃每月清洁一次。
、室内地板地面整体环境保持光洁、明亮，室外道路、场地、设
施、花木保持干净整洁。
全体教职工要认真做好每月清洁和随时随地清洁，保持各时
间段地面及物品的干净和光洁明亮；
2）全体教职工（幼儿）在保证清洁工作环境的前提下应做到：
我不会使物品变脏，我不会随地倒水；我不会乱丢垃圾，我会把掉下
的标签和物品拾起放回原处。
附：常用用具清洁技能：
1、毛巾清洁技能：
1）洗涤消毒液浸泡；
2）用手反复揉搓；
3）揉搓后清水冲洗；
4）清洁后拧干；
5）挂在毛巾架上放在通风处晾干。
2、拖地的基本技能及基本程序：
1）从清洁区域一方向另一方仔细清扫；
2）将垃圾集中在固定区域，然后用搓斗收集地面垃圾；
3）记住：只有扫干净的地面才能拖得干净；
4）以身体为中心向后退步拖地；
5）遇粘着物时用铲刀先刮干净；
3、玻璃擦拭技能：
1）玻璃刮从上到下刮试；
2）注意结合部位的衔接；
（3）刮净后玻璃自然晾干。
4、电器的清洁技能：
清洁时务必注意：定期清洁电器，清洁前要拔掉电源，待用电器
冷却后方可进行，用电器不能着水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清
洁后必须干一段时间才能继续使用。
5、不锈钢物品清洁技能：
选择工具：柔软的抹布（提示：不要用粗糙布或钢丝球，会在物
品表面留下刮痕）。
清洁程序：用蘸有洗涤液的抹布去擦，用清水冲洗，然后用干净
的抹布擦干，最后用干的抹布打光。如果还有顽固的污垢，可用蘸有
酒精的抹布去污后让它自然晾干。
四、常规范的具体要求
1、教室内花盆摆放美观、整齐，整体效果要好；
2、每天早上，雕塑前做早操，编好方队，整齐划一，固定位置。
3、，
最易看到、易取到的位置上，而且悬挂整齐，每个灭火器有编号、标
签、管理责任人等；
4、能源节约要求：夏冬两季空调开启时间、温度按规定执行，关
水、关电做到用时开，不用关，杜绝长流水和人离不断电源的现象；
5、班级幼儿点名册，每天早上入园后认真核实人数，在点名册上
画v\请假的幼儿要写清事由、家长签名，当班老师对当天点名到
园情况必须签上姓