文档介绍：比比看谁先落上去〔迷信〕
运动目的：
1、培育幼儿精良的迷信素养，激起探求四周事物的兴味。
2、经过实验，让幼儿发觉物体减轻后，落上去的速率就纷歧样。
运动预备：
1、教师树模用的一红一白两个胶袋，塑料一块；
2、幼比比看谁先落上去〔迷信〕
运动目的：
1、培育幼儿精良的迷信素养，激起探求四周事物的兴味。
2、经过实验，让幼儿发觉物体减轻后，落上去的速率就纷歧样。
运动预备：
1、教师树模用的一红一白两个胶袋，塑料一块；
2、幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头假定干；
3、一张年夜记录表、笔、贴纸。
运动进程：
1、用故事导入运动。教师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空胶袋，用拟人的口气来进展情形游戏。
师：明天早上，我听到两个胶袋宝宝在谈话，红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说：嗨！咱们来进展一次竞赛吧？白胶袋咨询：比什么？红：比比，咱们谁先落在地上。红说:好呀，比就比！因此，他们就站在一同，从一样高的地点跳上去。〔表示：分量一样，体积一样的物体是同时落下〕帮组幼儿将看到的竞赛后果用贴纸的方法记载在一张年夜的记载表上。
2、将此中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜想后，请两个幼儿来实验；幼儿考虑，什么原因此中一个胶袋会快？领导幼儿说出缘故。
师：刚刚，咱们看到竞赛后果了，他们师同时落地的。这时分，聪慧的白胶袋想个个好方法，它趁红胶袋不留意时，‘啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里〔塑料〕，如今，小冤家猜猜，它们此次谁会赢呢？实验开场…….〔白赢，请小冤家开动头脑通知我，什么原因它会赢？领导幼儿说出外面有货色，它比红胶袋重，因此，它先落到地上〕帮幼儿将后果记载。
3、幼儿本人入手理论。〔供给两种物