文档介绍：送教上门教案总结设计
送教上门教案总结设计
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送教上门教案总结设计
送教教师：
送教对象：
教学
上下(地点)
内容
第一单元第1节课型新授教具
笔记本电脑
教
难
2、“左右”的相对性。
点
课 一、经过左手、右手的活动，感知自己的左与右
堂 1、感知左手和右手
结 2、体验自己的“左与右”
构 3、小游戏 听口令做动作（由慢到快）
4、揭露课题
师：方才已经熟悉了自己身体的 “左”和“右”，其实生活中的 “左”和“右”还有许很多多，今天我们就来确定一下“左”和“右”
主
（板书课题：左 右）
要
师：请记着，“左”字下边是个“工”字，“右”
教
字下边是个“口”字。
学
二、玩学具，理解左边和右边
过
1、摆一摆
程
师：按次序摆好：铅笔橡皮尺子文具盒小刀五样学具
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师：先来确定一下，摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？
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2、数一数
师：按左右的次序来数一数。 （点着学具来数，数好后请学生回答。
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从右数橡皮是第
--------
个
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从左数橡皮是第
--------
个
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师：同样的东西，按不同的方向去数，次序也不同。
3、说一说
尺子的左边是什么？右边呢？
（1）启迪、引导学生察看图说出左边有什么？右边有什么？
（2）说出尺子的左边或右边各有哪二样学具？
三、解决问题，增强应用意识
1、用电脑演示同学们上下楼梯的情景
问：他们都是靠右边走的吗？
小结：方向不同，左右不同，判断时以走路的人为标准。平时我们上下楼梯时，都要像这些小朋友同样靠右行，有秩序地走，不会相撞，保证安全。
2、摆一摆 老师说，学生摆
把簿本放在书的下面 把尺子放在书的左面 把铅笔放在书的右
面
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送教教师： 送教对象：
教学
的认识及书写
内容
第二单元第1节 课型 新授 教具 笔记本电脑
教
1、会读、会认、会写 15 以内的各数，并注意书写的工整，
学
2、能用 15 以内的各数来表述平时生活中事物的数量，初步成立数
感，并能进行沟通。
目
3、会用 5 以内各数表示物体的个数。
标