文档介绍：二语上册教学方案
实验小学刘永琴
新的学期又开场了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新学期开场之际，为了更好的完成教育教学任务，特制定本学期的教学方案如下,本方案包括五个方面:一二语上册教学方案
实验小学刘永琴
新的学期又开场了，经过了一年级两个学期的教育教学，无论从教材还是对学生的把握，我自认为都有了一定的进步，在新学期开场之际，为了更好的完成教育教学任务，特制定本学期的教学方案如下,本方案包括五个方面:一是教材分析，二是学情分析，三是教学目的和要求，四是教学详细措施，五是教学进度安排。（精品文档请下载）
一、教材分析
1、内容及编排
本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题；友好相处、团结协作；关爱别人;保护环境、保护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4—5篇课文及 “语文园地”。各部分互相联络，构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富，体裁多样，语言生动。（精品文档请下载）
2、教材特点
⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文和“语文园地”中的口语交际,展示台等内容都围绕着本组的专题安排。（精品文档请下载）
⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的,有教学生怎样做人的对联,还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。（精品文档请下载）
⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。
本册教科书大幅度地更新了课文，、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章和日记等应有尽有,有较强的可读性和兴趣性。（精品文档请下载）
⑷课后练习重视联络学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文理论才能。
⑸打破传统教材的呈现方式，增强亲和力。，有利于学生发现、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的时机。（精品文档请下载）
⑹教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字,超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字表达根本要求，学有余力的学生可以多认。（精品文档请下载）
二、学生情况分析
本班共有学生52人，其中男同学27人，,在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言才能得到了一定的开展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身开展的需要.（精品文档请下载）
三、学习目的:
1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音.
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会