文档介绍：促进家校沟通与合作,共建教育共同体
武汉市教育科学研究院陈红梅
这事关教师的职业幸福!
班主任心声:
说实话, 做老师很辛苦, 做班主任更辛苦, 除了日常的教育教学, 还要管理班级, 还要了解关注每一个学生, 还要与不同层次、不同水平、不同性格的家长打交道。如何让家长满意, 如何让家长心悦诚服地积极主动地配合班主任教育孩子, 的确需要好好琢磨。
班主任工作辛苦而无私,琐碎而伟大,大凡做过班主任的人,也都曾有过困惑:为什么自己付出了很多努力,却得不到学生的理解,家长的认可?老师与学生之间就像隔着一堵无形的墙,虽然空间距离不大,却始终无法真正靠近。
我们要找到一个消除隔阂,推倒围墙的工具,那就是有效的沟通。
一、家校沟通与合作的背景与意义
分享故事:木匠的房子

“parent involving (parental involvement)(家长参与)”
“parent participation(家长参与决策)”
“home-school cooperation ( 家校合作)”
“parent-teacher collaboration(家长-教师配合)”
“educational intervention (教育介入)”
美国霍普金斯大学(Hopkins University)“家庭-学校-社区合作”研究专家艾普斯坦在《理论到实践:家校合作促使学校的改进和学生的成功》一文中,将家校合作的涵义扩展为“家庭、学校、社区合作”强调了三者对孩子负有共同的责任和对孩子的教育具有重要的影响。
我国学者马忠虎认为,家长参与学校教育,实际上就是联合对学生最具有影响力的两个社会机构——家庭和学校的力量对学生进行教育。在教育活动中,家庭和学校相互支持、共同努力,使学校能在教育学生方面得到更多的来自家庭方面的支持,使家长能在教育子女方面得到更多的来自学校的指导。
教育是个系统工程。学校单方面的力量在现代教育的生态环境中显得非常薄弱,单靠学校教育的力量已无力撑起一个完美无缺的教育空间。
这就需要学校进一步确立科学发展观,在苦练内功、深挖内涵的同时,重视与家庭教育之间的融合、协作,努力培育学校改革与发展的新的增长点,从而全面推进素质教育,提高人才培养质量。
我较低,恐怕与没有认真研究这门学科有关。
如何认识家长的作用?家长如何协助学校?学校怎样帮助家长?
案例:家长发帖声讨班主任