文档介绍：新版二年级上册数学期末考试题
2017 新版二年级上册数学期末考试题
一、填一填。 (20 分)
1、在算式 45÷5=9 中， 45 是() ，5 是() ，9 是()该丢的分丢了。对于氧化还原反应的应用的相关计算比较薄弱，学生只学会了理论，对实际应用还缺乏思维能力，但是学生在学****过程中认为知道平时讲的理论，就掌握了该部分的知识，对自身学****上的认识还存在问题。我班各题得分情况统计如下：修
文一中 2016-2017 学年第一学期期中考试（化学） -- 高一年级 6 班题号题型得分率答对人数答错人数答错学生名单三、学生得分情况 2016-2017 学年第一学期半期考试化学科质量分析
四、下一步教学的措施从本次的考查测试中发现学生们存在的问
题主要有： 1. 对基本的概念掌握不牢固，概念不清楚，有模棱两可
的情况。 2. 审题不严，分析不够严谨。审题不严，答题不规范，此
外还反应学生将化学方程式、离子方程式混淆，导致失分很多。针
对以上这次考试过程中反应的问题，解决措施如下 :1 、梳理学生存
在问题的知识点，针对性的进行复****巩固。 2、巩固基础知识，在
平时的考试或练****中加强基础知识练****及规范性答题。 3、对基础较
好的学生进行专业知识强化训练辅导，对基础差的学生主要进行思
想上的交流沟通，激发学生的学**** 4、关注各临界档学生，使
相应各档次学生的成绩有所提高，多了解学生失分情况，针对具体问题具体分析。
一年级数学期中考试试卷分析
一年级数学期中考试试卷分析
一年级上册期中考试并不令人满意，原本都考一百分的同学栽在
这次的考试中。可能试卷是自己出的出不好有关系。平均分为 83 分，及格率为 %，优秀率为 %。
学生考试质量分析：
参加考试人数： 14 人
总分： 1400 分平均成绩： 83 分
及格人数： 12 人及格率： %
优秀人数： 10 人优秀率： %
从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、
填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考
应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱
到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式 ---- 一图四式和根据
图写算式等。本次试卷共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。
对于此次的测试做了一下的分析：
从学生做题情况来看，成绩不够理想。第一题，“看谁算得对”，主要考查学生口算、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练****分不开。但是有学生却几乎全错，还有几个同学粗心大意会把“ +”看成“ - ”造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。
第二题，“想一想填一填”共分为四个小题。第 1 小题“填一填”
考察学生几和第几的区别还有从左数与从右数的区别。这小题大多
数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。第 2 小题“找规
律填数”期中一道稍难题难道了不少的学生，它不是按顺序的而是
两个两个的减少。不少学生没有打破常规思想一个一个加或一个一
个减，以后在这方面就要引起注意了千万不要局限、束缚学生的思
维。第 3、4 小题是在圆圈里填“ >、 <、=、+、- ”使式子成立学生
做得还比较好的。
第三题，画一画。这题共有 4 个小题，学生基本都答出来，个别学生不会做的也有。这题通过让学生动手画做题目。这题主要考查学生的比多少，比高矮的掌握。。其中包括了：比多少、判断多少、高矮。这题学生答的相当满意，看来掌握的还不错。
第四题，“数一数填一填”有区别与第二题，第二题是数字而这一题却是结合图形的认识。这里有：圆柱、圆、球、正方体、长方体。这一题考察学生对基本图形的认识和一些基本知识的运用。由于这一题当中的正方体有点像长方体了，所以出现了学生视觉的误差，从而出现了两种答案。
第五题，“看图列式”一共五个小题。 1、2、3、4 小题看图列式，有“一图四式”有根据图意写算式的。第 5 小题是最能发挥学生独特体验和考验学生发散思维的考题。这道题目出的是操场上课间的一幕，有人在跳绳，有人在跳高，有人在踢足球，然