文档介绍：《北京亮起来了》教案
【学习目的】
1、知识目的：会读生字组成的词语.
2、才能目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句.
3、情感目的：感受北京夜晚的美景和宏大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
【《北京亮起来了》教案
【学习目的】
1、知识目的：会读生字组成的词语.
2、才能目的：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句.
3、情感目的：感受北京夜晚的美景和宏大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。
【教学重点】
1、认识生字组成的词语。
2、有感情地读课文。
教学过程：
一、创设情境,导入新课
1、谈话导入：孩子们，北京是一座知名世界的古都,有着灿烂的文化和悠久的历史。北京也是一座现代化的大都市，她是祖国的心脏，人民的向往。北京,就像一颗璀璨的明珠，闪烁在中国人民的心中。想去看看今天的北京吗？让我们坐上飞机出发吧！
（播放北京美景）
2、我们游览了北京，说说游览后的感受吧。
是呀，多美的风光啊！北京不仅白天美，到了夜晚就更美了。今天,我们就来学习一篇专写北京夜景的课文.(出示课题，齐读）
二、整体感知，学习生字。
1、如今让我们一起去感受北京夜景的美吧.（快速播放几副北京美丽的夜景图）
夜景漂亮吗?翻开课本，让我们从文字当中去渐渐欣赏。欣赏的同时，也别忘了多学点知识，记住新认识的生字词语。
2、说说游览后的感受。
3、如今，我们要进一步走进北京。我这里有四辆大巴士(把巴士图贴到黑板），这四辆车将带大家去四个不同的地方。但首先得买票。
师出示（词语:夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、荣耀夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、繁荣兴盛、幢幢高楼、）
请轻声读读这些“票”。
谁能轻松地上车。老师随机抽出一张“票”请学生认读。
我们要全班同学一起去游览，所以如今要对我们全班同学开场检票了，准备好了。（齐读词语）
4、检票完毕，,想一想这四辆车将去哪儿,我们才能欣赏到美丽的北京夜景？（生再次读文）
长安街，环形路,王府井、西单商业街,紫禁城。（在黑板上贴出四个景点的名称）
三、图文对照，读中感悟。
（一）学习第一自然段。
1、夜幕降临后，我们看到的北京变成什么样子了？请大家默读第一自然段 ，想一想作者把北京想象成了什么？用笔勾画出来。(板书：灯的海洋，光的世界)
2、谁能让大家感受“灯的海洋，光的世界",指名读。“灯的海洋,光的世界”是多么的美丽呀，让我们欣赏一下吧（课件播放图片）
谁再读读，让大家感受更深些。
评读——范读——齐读。
(二）学习二至六自然段。
1、如今，选择你喜欢的景点，坐上车子开场今天的游览吧!别急，先看看导游的要求。
出示自读提示：
（1） 从2－5段中选择你喜欢的段落自由读。
（2） 细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，并划上横线，读一读。
（3） 和伙伴交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容.
2（1)你在游览长安街时,看到了什么？
哪些词语写出了长安街亮起来了?
谁能做做小导游，向没去长安街的小朋友介绍介绍。
假设