文档介绍：校本研修心得体会
兰 金
学生都存在对体育教学的需要，但是在这些需要中，有些是合理的，有些是不合理的。合理的需要指的是，通过体育课中的活动进行身心上的放松，提高自身的身体素质，学****知识、技术、技能等等。不合理的需要则表现为，为了应付考校本研修心得体会
兰 金
学生都存在对体育教学的需要，但是在这些需要中，有些是合理的，有些是不合理的。合理的需要指的是，通过体育课中的活动进行身心上的放松，提高自身的身体素质，学****知识、技术、技能等等。不合理的需要则表现为，为了应付考试而不得不上体育课，为了利用体育课的时间来放松一下自己高度紧张的神经，但不是进行积极的放松，等等。因此培养体育兴趣时要将不合理的需要转变为合理的需要，并激发学生对体育教学的需要。根据体育教学的特点，可以采取以下措施。
1、树立正确的思想，提高对体育教学的认识
重智轻体是多年来遗留下的错误思想，要让学生认识到只有德智体全面发展才能成为一名合格的人才，阐明国家、社会、学校以及主管部门在体育方面的要求，使他们认识到有了强健的体魄，才能完成艰苦的学****任务。在体育教学实践中，加强体育基础知识的教学。通过体育基础知识课使他们明白体育与智育、德育的关系;体育锻炼与学****的关系;体育在人体发展过程小的重要性。转变他们不合理的需要为合理的需要，使学生明确学****的目的，调动学生上体育课的欲望，促进学生学****和掌握更多的体育健身知识，端正学****态度，提高对体育的兴趣。
2、创建优美的教学环境
创造一个艺术化的教学环境:绿草成茵的操场，平坦舒展的跑道，清晰醒目的线条，错落有序的器械布局。在这样的一个环境之下，对于一个整天面对白纸黑字的学生来说不仅可以放松紧绷的神经，而且会使他们产生一种运动的欲望，这对调动学生练****的积极性有了一定的帮助，因此就必激起学生的兴趣。
3、活跃课堂气氛
课堂气氛是教学过程中，师生相互作用而产生和发展起来的，因大多数学生的共同态度和情感的优势状态形成的。它是课堂学****赖以发生的心理背景。健康的课堂气氛有助于提高学生的积极性。而造就生动活泼的课堂气氛，有赖于教师发挥其主导作用。教师在教学中应不断了解学生的心理活动，善于调动学生的积极性，掌握和调节课堂气氛，安排一些适合学生心理特点的活动，如比较欢快的游戏、幽默的语言、潇洒的示范动作等都能活跃课堂气氛。
(二)努力培养和强化学生的积极的情绪体验
培养学生稳定的体育兴趣，让学生得到肯定的情绪体验是非常重要的。这是形成体育兴趣的关键。培养和强化学生的积极性情绪体验应重视以下几个方面的作。
1、制定合理的教学目标
体育教学中，学生之间必然存在着差异。因此在制定目标时要考虑全面。对于差的学生目标可以适当地低一些，但也不能过低，否则会伤害学生的自尊，这样就很难得到积极的情绪体验了。而好的学生则可以适当地提高他的目标，使他们在原有水平上得到相应的情绪体验。但同样不能过高，过高会因为屡次的失败而失去了练****的信心。合理的目标可以使学生对正确动作感觉体验增多，练****成功的体验也就更多。
2、科学地处理教材
目前，体育教学中很多教材不是过于单调，就是技术性太强，使学生不是觉得动作枯燥无味，就是动作太难学不会，这样学生的兴趣也就随之消失。因此科学地处理好教材能够激发和培养学生的体育兴趣。单调的教材可以从提高它的趣味性着手，比如改编成游戏，采用多