文档介绍：1。中学生学****方法的开展
        ，是学****成功必须经过的第二道关口。俗话说：“得法者成功快”，方法对头，才能获得“事半功倍”的学****效果。有一些学生学****努力，但收效甚微,其主要原因就在于不   1。中学生学****方法的开展
        ，是学****成功必须经过的第二道关口。俗话说：“得法者成功快”，方法对头，才能获得“事半功倍”的学****效果。有一些学生学****努力，但收效甚微,其主要原因就在于不横如何学****没有掌握科学的学****方法。假设能帮助这些学生改进学****方法，，，让学生“学****如何学****已成为当今教育心理学研究的一个重要间题。
        和小学生相比，初中学生的学****方法显得更多样和复杂,学****内容的变化要求初中生做到：
        （1）学会合理地安排自己的学****时间，以免造成学****上的忙乱。
        (2)在课堂上，要求初中生要擅长听讲，学会记听课笔记,会按照教学的要求组织自己的智力活动.
        (3）随着学****内容的扩大和加深，要求学生可以学会独立考虑。对学****材料进展逻辑加工，把新知识纳入旧知识的系统里去,可以独立地分析问题和解决问题，做到学得活、记得牢、用得上。
        刚刚进入中学的初中生，开场由于对新的学****要求缺乏适当的心理准备，常常是他们成绩突然下降的重要原因之一。有经历的初中老师应根据学生在学****上可能发生的困难和问题，详细指导和帮助他们掌握一些学****上的根本方法和技能，解决好学生从小学到初中在学****方法上的衔接问题.
        高中生的学****方法比初中生显得更灵敏和纯熟。高中生由于学****内容的多样性和深化性，要求他们不仅要发挥更大的独立性和自觉性甲而且还要具备独立分析问题和解决问题的才能的同时,他们已经具备了相当程度的自学才能，如查阅参考书、复****编写提纲、写读书笔记等；，这些是初中生所做不到的。
        高中生的学****方法已经相当的灵敏和纯熟,，本身学****不白觉、不积极，他们的学****活动往往表现得程度很低。因此、老师应该在学生刚刚升入高中的时候,就特别注意他们学****活动的开展程度,及时地给予指导和训练，这对促进他们的心理开展是非常必要的。
       
        (l)听课和记笔记抓不住要领,效率不高。
        (2）死记硬背，不消化理解.
        (3)不懂不爱间，有问题不及时请教老师、同学.
        （4）不看课本，不复****就做作业.
        （5)无视根底知识和根本功训练，侧重钻难题。
        (6)不重视理论联络实际，不重视实验方法。
        （7）自学方法较差。
        据调查分析，造成学生不正确学****方法的因素主要有：
        (1）和考试要求有关。如考试中知识记忆部分比重过大.
        (2）和老师的教学方法有关。老师中“抱