文档介绍:《在山的那边》
教学目的:
    1、训练朗读才能,品味诗歌语言,进步文学欣赏才能。
    2、加强合作学习指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读,逐步养成自主、合作、探究的学习方式。
    3、联络生活实际,感悟人生
  《在山的那边》
教学目的:
    1、训练朗读才能,品味诗歌语言,进步文学欣赏才能。
    2、加强合作学习指导,引导和组织探究性阅读和创造性阅读,逐步养成自主、合作、探究的学习方式。
    3、联络生活实际,感悟人生
    4、理解象征手法,理解“山”和“海”的象征意义。
教学重点:
    1、在朗读训练中品味揣摩语言。
    2、理解“山”和“海”的含义。
教学难点:象征手法的理解.
教学过程:
一、新课导入
    童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的,我们的童年充满了各种各样的梦想,你的梦想是什么?是做一个探究自然奥秘的科学家?还是做一个周游世界的旅行家?一个运筹帷幄的军事家?驰骋赛场的运发动?那么,怎样才能实现自己的理想呢?
今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是表达了一个大山深处的孩子的梦想,看看孩子的梦想到底是什么?
二、授新
1、朗读课文,积累字词.
痴想(chī) 凝成(níng)诱惑 一瞬间(shùn) 迂回(yū) 啜泣(chuò) 瘦骨嶙峋(lín xún) 头晕目眩(xuàn) 小心翼翼(yì)
2、感知课文
①你认为诗歌可以分为几个层次?分别写了什么?
第一层:写作者童年时对海的向往、追求而不得结果后的绝望、沮丧之情。
第二层:写作者成年后对翻山看海之后的感悟,和对理想的坚决信念。
②诗歌中的“山”和“海”除了字面上的意思外,还蕴含着什么意思?作者“爬山"有何象征意义?
“海”指的是理想的境界;“群山”指的是重重困难;“爬山”比喻艰辛奋斗。
③学完这首诗你懂得了哪些道理?
奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要不折不挠地坚持奋斗,理想境界终将会实现。
三、难点赏析
1、怎样理解“山那边的山啊,铁青着脸,给我的梦想打了一个零分!”
“铁青着脸”是拟人手法。是“我”,结果望见的仍然是山,大失所望,沮丧极了。山是青的,只因为我的心情不好,好似山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
2、 为什么说是“隐秘的想望”?
小时候想望山那边的海,爬山是为了见大海,这个想望并没有告诉人,所以说“隐秘”。)
3、“给我的梦想打了一个零分"这一句是什么意思?