文档介绍：《在山的那边》
教学目的：
    1、训练朗读才能，品味诗歌语言，进步文学欣赏才能。
    2、加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读，逐步养成自主、合作、探究的学习方式。
    3、联络生活实际，感悟人生
  《在山的那边》
教学目的：
    1、训练朗读才能，品味诗歌语言，进步文学欣赏才能。
    2、加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读，逐步养成自主、合作、探究的学习方式。
    3、联络生活实际，感悟人生
    4、理解象征手法，理解“山”和“海”的象征意义。
教学重点:
    1、在朗读训练中品味揣摩语言。
    2、理解“山”和“海”的含义。
教学难点：象征手法的理解.
教学过程：
一、新课导入
    童年是五彩的、童年是灿烂的、童年是多梦的，我们的童年充满了各种各样的梦想，你的梦想是什么？是做一个探究自然奥秘的科学家？还是做一个周游世界的旅行家?一个运筹帷幄的军事家？驰骋赛场的运发动?那么，怎样才能实现自己的理想呢？
今天我们所要学的这篇课文《在山的那边》就是表达了一个大山深处的孩子的梦想，看看孩子的梦想到底是什么？
二、授新
1、朗读课文，积累字词.
痴想(chī） 凝成（níng）诱惑 一瞬间（shùn） 迂回（yū） 啜泣（chuò） 瘦骨嶙峋(lín xún） 头晕目眩（xuàn） 小心翼翼（yì）
2、感知课文
①你认为诗歌可以分为几个层次？分别写了什么？
第一层：写作者童年时对海的向往、追求而不得结果后的绝望、沮丧之情。
第二层：写作者成年后对翻山看海之后的感悟，和对理想的坚决信念。
②诗歌中的“山”和“海”除了字面上的意思外，还蕴含着什么意思？作者“爬山"有何象征意义？
“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰辛奋斗。
③学完这首诗你懂得了哪些道理？
奔向理想的人生征途是漫长的,但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。
三、难点赏析
1、怎样理解“山那边的山啊,铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！”
“铁青着脸”是拟人手法。是“我”，结果望见的仍然是山,大失所望，沮丧极了。山是青的,只因为我的心情不好,好似山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
2、 为什么说是“隐秘的想望”?
小时候想望山那边的海，爬山是为了见大海,这个想望并没有告诉人，所以说“隐秘”。)
3、“给我的梦想打了一个零分"这一句是什么意思?